对蜡烛及其燃烧的探究.docx

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对蜡烛及其燃烧的探究化学课外活动方案 对蜡烛及其燃烧的探究 实验时间 指导老师：陈华华 合作者： 活动目的： 1初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2认识实验是学习化学的重要途径。 3体验探究化学活动的乐趣和学习成功的喜悦。 4体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化及现象等。 活动准备 1在日常生活中，你在什么场合见过蜡烛？ ；你见过的蜡烛的颜色是： 。 它们的形状是 。 2你知道的可以使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。 活动用品： 过程与方法： 活动步骤和方法 1 观察蜡烛 从蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等方面，描述你对观察到的蜡烛。 从蜡烛上切下一小块，把它放入水中，描述观察到的现象。 2 观察蜡烛燃烧 点燃蜡烛，仔细观察蜡烛燃烧，描述观察到的现象。 蜡烛火焰分为 层。取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中，约1s后取出，观察火柴梗上不同部位的被烧情况。 取一干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察。 现象 1 结论或解释 根据实验现象，你能得出的结论是： 实验现象说明蜡烛火焰的 部位温度最高， 部位温度最低。 由此推测蜡烛燃烧可能生成 。 化学课外活动方案 3观察蜡烛熄灭 仔细观察熄灭蜡烛时的现象。 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，描述观察到的现象。 问题讨论： 对事物的观察和描述应该注意些什么？ 教师评价： 2