宿新市徐公店.docx

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宿新市徐公店课 题 课时安排 教学内容分析及策略准备 一课时 宿新市徐公店 总第 课时 课 型 授课日期 教学 目标 、认读个生字，会写个生字。 、朗读课文，背诵课文。 教学重点 教学难点 教学过程 一、以图引文 、出示幻灯图片，请大家仔细观察图片，把你看到的告诉大家。 、大家来到这里，你认为这里的景色怎样？人呢？ 想知道这是哪里吗？这里是新市一个姓徐的人开店的地方，唐代诗人杨万里就住在这里。 、让生齐读课题，理解题意。 二、自由读诗，扫除生字障碍 师语：杨万里看到美丽的景色，他写了一首美丽的小诗，现在我们一起来学习这首诗。 、圈出生字，小组交流识字方法。 、请小老师上讲台进行生字教学，班内交流识字方法，筛出难字进行教学。 、出示带有生字的句子认读。 三、学习古诗 、出示全诗画出节奏： 宿新市徐公店 唐 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 动态修改 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 、教师范读古诗。 、学生自由以组学习古诗，找出不理解的诗句。 、班内交流学习情况。 四、指导朗读 、师：这么美的春天，我们读诗时应该怎样读？ 、录音范读，学生模仿朗读。 五、背诵古诗 六、指导书写 七、布置作业 、背会古诗。 、积累古诗。 作业设计板书设计课后反思设计者：童汉荣