如何做好班主任,假如我是班主任.docx

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1、如何做好班主任,假如我是班主任班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任的任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。 假如我是班主任，为了促进学生德、智、体、美全面发展，我准备从以下几个方面做起： 首先，了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。只有充分了解学生，才能做到因材施教，合理分配干部人选，从而促进整个班级得到最优

2、发展。 其次，掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。一个班级的干部人选以及班风十分重要，因此作为班主任，要带领全班同学建立积极向上的良好班风，也要精心挑选建立一个具有模范带头作用的班干部集体，建立一个优秀的班干部集体可以为自己减轻许多负担。 然后，协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。无论班主任老师还是各科任课教师对学生的发展都起着至关重要的作用，因此作为班主任老师，要与各科任老师保持良好的沟通，发现学生问题及时解决。 最后，关心学生

3、的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。学校不仅仅是学习科学文化知识的地方，也是促进学生各个方面全面发展的地方，因此要督促学生养成良好的习惯。学生的健康是至关重要的，班主任老师在监督学生讲卫生的同时也要带领学生适当的运动，要积极配合有关教师开展好课内外体育活动。 总的来讲，作为班主任，要做好自己的工作，就必须善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。只有做到了这些，我们才能真正组织和管理好我们的班级，才能真正当好一名让学生信服和敬仰的班主任。 虽说班主任的权利很小，

4、但是他的贡献是最多的，责任也是最重大的。尤其对于小学教育专业的我们，更是责任重大，意义非凡。小学教育是整个教育事业的基础，从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习和思想品德上对他们进行严格的要求，养成良好的学习和行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。假如我是班主任，假如我是小学班主任，我一定会以身作则，为人师表，将我全部的热情与能量奉献到我的教育事业中，做一名问心无愧的好老师，好班主任。