奇妙的水和风 区域材料安排表 大班上.docx

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1、奇妙的水和风 区域材料安排表 大班上钟公庙街道金地幼儿园教育教学工作系列 钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表 主题活动内容：奇妙的水和风 实施周期： 2周 年级段：大班组 区域名主要内容 发展目标 材料投放 玩法提示 实例图 称 1.正方形、圆形、制作纸风车 美 工 区 水墨印染 1对水墨画有更深的理解，培养幼儿的审美观。 1.宣纸、调色盘、吸管、水粉颜料、木夹子等。 1鼓励幼儿大胆创造，用线条丰富自己的作品。 2.让颜料相互渗透，形成美丽的图案。 1.用提供的材料来探究风 的存在。 2.探究其中的奥秘。 1.知道了解一年四季的特一年四季 1.知道一年四季的特点。 一年四季的图片 点 2

2、.说出图片中的季节 1.培养幼儿创新能力 2.发展幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。 长方形、三角形、1.幼儿根据自己的能力选五角星形、花瓣形择适合的形状纸来折风车。 等多种彩纸。 头针、胶水等。 2.可以让幼儿首先尝试从2.吸管、剪刀、大简单的造型 科 学 区 感受风的存在 使用提供的材料探究风的存在。 1.塑料瓶，小火烛等 钟公庙街道金地幼儿园教育教学工作系列 1.听“小水滴旅行记”的故事，感小水滴旅 休 闲 吧 风来了 行记 受故事的奇妙情节理解里面的原理。 2.继续创编小水滴旅行记的故事，并进行故事表演。 1.知道风怎么来，能怎么感受风。 2. 引导幼儿对风的现象进行持续的观察活动。 1

3、. 加强幼儿养成主动探提供各中鱼图片，索、积极思维的科学品质和鱼儿的家图 能力。 2.风来了故事表演创编。 提供小水滴旅行记挂图、头饰等 1.理解故事的主要内容。 2.继续创编故事，并进行故事表演。 1.在以了解故事内容的基础上，学1.磁带、录音机。 1.幼儿先分好再角色进行风在作怪 习分角色扮演。 2.小猴、小马、小表演。 2.体验游戏的乐趣。感受故事轻松鹿、风的头饰各一。 里人物的语言。 小 剧 院 小水滴旅行记 行的过程。 2.激发幼儿的表现欲望。 1音磁带 2.录音机等 1引导幼儿游戏中能对自己做初步的记录。 钟公庙街道金地幼儿园教育教学工作系列 角 色 区 请进来 1.培养幼儿好客的性格。 2.懂得如何接待客人。 1请小朋友主动邀请客人1.食材，小凳子 来家里 2.学会接待客人 各类塑料积木 指导幼儿在搭建之前，能做出计划 保护水源 培养幼儿的观察能力和动手能力 建 构 区 小船开开认识各种船，尝试用玩具搭出自己各类塑料积木 开 的船。 1 指导幼儿按照游戏规则进行有序的活动