多姿多彩的民族服饰教学设计.docx
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1、多姿多彩的民族服饰教学设计一、教学目标 1.了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。 2.体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系,了解民族服饰从设计到制件的大体过程。 3.培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感,树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。 二、教学重难点 重点:民族服饰的简易画法。 难点:真实、生动地表现某民族服饰的艺术特点。 三、教学准备 各民族服饰的图片。 四、教学过程 活动一 课文导入。扼要介绍我国地域辽阔,民族众多,民族服饰多姿多彩的情况。“服”是指服装;“饰”是指服装上的装饰。 活动二 民族服饰欣赏,选个别民族图片进行介绍。 活动三 怎样手
2、绘民族服饰?通过有关范画、步骤图等进行解说,并作示范。 活动四 学生进行手绘练习。表现手法可以是手绘线描、线描加黑白灰处理、线描加彩色平涂等。 活动五 展示作品,介绍自己所画的民族服饰,说说这个民族的风俗、生活习惯等相关知识。 多姿多彩的民族服饰教学设计 师:同学们!今天老师给大家介绍一些新朋友,你们看他们的服饰漂亮吗?请同学们看! 师:好!刚刚我们看到了很多个民族的图片,大家觉得他们穿的衣服漂亮吗? 生:好漂亮哦! 师:那我们国家有多少个民族? 生:56个。 师:嗯!真不错!你能说出部分民族的名称吗? 生:藏族、蒙古、朝鲜、壮族、苗族? 师:回答得真好!同学们,我们把掌声送给他。 师:同学们
3、,我们国家是个多民族的国家,在我们这个大家庭里,有56个兄弟姐妹,有首歌爱我中华歌词写道:“56个民族56枝花,56个兄弟姐妹是一家!”而在这么多个民族里,各民族的服饰各具特色,他们把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多彩,今天呢就让我们一起来感受民族服饰独特的美吧! 师:板书课题多姿多彩的民族服饰。 师:现在老师请同学们再去感受各民族服饰的款式、纹样、色彩和饰物的造型、材质,找出不同之处,尝试一两个为例子,说说他们的特点。 师:刚才我们欣赏了很多民族服饰,现在老师让大家分组讨论一下,他们各自的特点,等会各组再派个代表上来发言。 生:分组讨论。 师:好了!讨论时间到,哪位同学先来说说,请举手,好!请你
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