四《父母眼中的我》班会教案.docx

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1、四父母眼中的我班会教案父母眼中的我主题班会教案 -四班 一、活动对象： 四年级学生 二、特点分析： 在小学时期，儿童的自我意识正处于第二阶段，即客观化时期，是获得社会自我的时期，是学习角色的最重要时期。具体而言，四年级学生正处于自我意识发展的平稳阶段，是为自我意识发展的第二个上升期做准备的重要阶段。正确的了解自己、悦纳自己对这一年龄段的学生来说是很重要的内容。但是由于自我认识水平的限制，自我认识方法的缺欠，他们往往不能通过多种途径，从自己的、别人的评价中全面的评价自己。 三、活动目标： 1. 通过课堂活动了解他人对自己的评价； 2. 通过课后作业了解他人对自己的评价；获得主动征求他人意见以帮助

2、正确认识自我的意识。 3. 通过以上活动，初步了解认识自我的途径和方法，学会结合别人眼中的自己和自己眼中的自己，正确的自我认识 四、活动过程： “我是什么样的” 教师示范：见PPT 请同学写一写自己的特点，四条即可。教师巡视个别指导。 “别人眼中的自己” 交换卡片，写一写你眼中的别人 五、总结 想一想，说一说，交流有关自我了解和他人的了解之间的关系是否一致的问题，并对不一致情况进行分析，以增进自我认识的客观性。 1. 为什么要知道别人眼中的自己是什么样的？ 别人对自己的评价，称之“他人评价”板书 2. 别人眼中的你和自己眼中的自己有什么区别？你认可他们对你的看法吗？ 3. 知道了新的自己，有什么地方你想改正或做的更好？怎么做呢？又有什么地方你决定继续保持？