班会有感5篇精选.doc
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1、班会有感5篇精选 在班会上,每个同学都可以先发表自己的意见,参与集体管理,研究解决班级中的各种问题。下面是为大家准备的班会有感,希望大家喜欢。班会有感1正处在疫情防控阶段,因此我们也在空闲之余进行了一场特殊的班会,通过在家上网进行的远程电话会议(说的太高大上了,嘻嘻,其实就是语音电话),我也想说一说,这次疫情爆发后的一些感受。今年爆发了新冠疫情,不由得想起了十七年前的那场非典疫情。十七年前那场非典爆发,我还在幼年,十七年后这场新冠爆发,我已长大成年。对于非典的印象说实话是少之又少,但是这次的新冠我们每个人都在经历着。疫情爆发后,不管我们身在何方,不管我们是否身在抗击疫情的第一线,我们都在用自己
2、的不同方式在为疫情做着自己的贡献。从年前新闻报道的几百例到年后全国累计的六七万例,每个数字都在揪着全国上下的心。从争前恐后的抢口罩到后来的自愿捐助物资,从一开始的内心恐慌到后来我们所有人的万众一心,从一开始物资供应不足到后来全国各地的援助,从最初的武汉医院到后来展现中国速度的两座神山医院和方舱医院,从工作在武汉地区的医护人员到后来的全国医护人员的支援,从当初病人的紧张焦虑到后来在医院跳起的火红萨日朗的舞蹈,这一切都是我们共同的努力。哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。尽管我们不能直接抗击疫情,但是我们始终在做着贡献,积极配合物业,待在家,小区进行封闭式管理;坚持每日两次体温检测;坚持勤洗
3、手,多做运动,保持卫生。人在疾病面前是渺小的,但是我们有决心有信心能够打赢这场疫情防控阻击战,这场疫情不仅仅关乎武汉,更是关系着我们每个人,乃至全国上下。加油,武汉!加油,中国!致敬所有奋战在一线的医护人员,你们是最美的逆行者。加油!班会有感2全国中小学正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题,也可能让很多家庭几代人坐在一起,共同追寻家国记忆、感悟英雄精神。亿万网友既被活动主题宣传片中抗战老兵、烈士英模的画面所震撼
4、和打动,也积极响应,分享“我们家的报国故事”。一张照片、一个军用水壶、一封家书、一本证书、一枚奖章很多人突然发现,家中这些看似简单的老物件,其实是长辈为国为民奋斗打拼的岁月见证。这些普通网友所分享的故事,虽是一份份平凡的“家族记忆”,但汇聚在一起,就成为一部连接历史与现实的“英雄史”。“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”曾几何时,以“还原真相”为名歪曲历史、以“不合常理”为名抹黑英雄的言论,在网络上反复出现,引发舆论如潮的谴责。众多有识之士纷纷指出,肆意歪曲历史、亵渎英雄英烈,既影响大众认知、伤害公众情感,更可能把国家历史和民族精神引向虚无。国家的意志,回应着人民的
5、情感与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。当此之时,以全网互动形式倡导“崇尚英雄”、热议“精忠报国”,也是对这一法律的生动践行。正如一个网友留言所说:“我一直以为升旗时我致敬的只是国旗,后来才发现我致敬的还有国旗背后的英雄、先烈、历史、传承和不死的精神。”班会有感3“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行
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