呼风唤雨的世纪四年级.docx

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1、呼风唤雨的世纪 四年级29、呼风唤雨的世纪 学习目标： 1我能学会十二个生字，读准字音识记字形。 2我能了解科学技创造的奇迹及威力。 3我能感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4我能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。 学习重点： 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 一、 基础达标 qin r zh xu lin x nng gng 2、辨字填词，我也行。 驾 架 腾云雾 驶 铁 幻 幼 儿园 想 梦 3、照样子填空，我还行。 愿望 生活 天体 奥秘 奇迹 深海 月球 历程 4、在括号里填上合适的词。 的书包的童话 的沙漠的垃圾 5、选词填空 发现 发

2、明 1）、人们登上月球前了宇宙飞船，登上月球后，月球上没有生命。 2）火药是中国最早的。 3）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。 5、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 1 1）“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 ( ) 2）课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 ( ) 3）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。( ) 6、用上“日新月异”和“呼风唤雨”，写一个反映时代飞速发展的句子。 _ 二、设问导读 整体感知： 这篇课文主要讲了什么？是围绕那一段写的？_ 精读感悟： 仔细阅读课文，想想20世纪前后人们的生活有什么不一样？ _ 三、巩固练习 2