咏物抒怀诗鉴赏专题.docx

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1、咏物抒怀诗鉴赏专题咏物抒怀诗鉴赏 一、何谓咏物抒怀诗？ 所谓咏物抒怀诗，就是诗人在自然中、生活中得到感染与启迪，将自己的感情凝注于所咏之“物”或所叙之“事”，抒发思想感情，寄寓襟怀抱负的诗歌。 二、特点归纳： 1、形似：要实写其形态、色泽、特征，或写其所处环境。 2、神似：由物到人，由实到虚，写出精神品格。 3、艺术手法 表现手法：托物言志、象征等； 修辞手法：比喻、拟人等。 描写角度：除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 三、咏物抒怀诗鉴赏方法 1体察物态。分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 2品味寄托。知人论世，联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 3明辨

2、技巧。体会诗人艺术手法的高妙。 四、咏物抒怀诗思想内容及情感 1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；或者远大抱负，老当益壮的情怀。 2、抒写怀才不遇、报国无门的伤感。 3、通过某种事物或事情的触动，进而引发出自己的某种人生感悟、生活哲理。 常见物象及象征意义 五、常见意象寓意顺口溜： 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 六：鉴赏示例： 1. 画菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 1 菊花特点：不随俗不媚时，傲骨凌霜，宁死不屈 所言之志：不愿同

3、流合污，坚守高尚节操，宁死也不委曲求全的坚贞不屈。 手法：托物言志 拟人 表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；或者远大抱负，老当益壮的情怀。 2.马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？问题2：抒写诗人怎样的思想感情 骏马形象特点：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。 所言之志：抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。 抒写怀才不遇、报国无门的伤感。 七、咏物抒怀诗实战演练 1读下面诗歌回答问题 白 梅 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 思考：作者在写作上

4、主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？ 2. 读下面诗歌回答问题 咏 蝉 西陆蝉声唱， 南冠客思深。不堪玄鬓影， 来对白头吟。 露重飞难进， 风多响易沉。无人信高洁， 谁为表予心？ (注:这首诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。) 问题:诗中的蝉具有什么特征?用了什么手法?表达了什么思想感情? 2 3. 读下面诗歌完成回答问题 咏柳 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 问题:这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。 4. 读下面诗歌回答问题 蝉 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。

5、 问题:这首诗中的蝉具有怎样的形象?表达了诗人怎样的思想感情? 5.读下面宋词回答问题 画堂春 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 1捻(nin)：持取，捻弄 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请简要分析。 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化? 3 6. 读下面诗歌完成回答问题 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请

6、简要分析。 7. 读下面诗歌完成回答问题 早 行 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 8.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 水仙花宋刘邦直 得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉篸一枝。 次韵中玉水仙花二首宋黄庭坚 借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。暗香已压酴醿倒，只比寒梅无好枝。 注：篸：同“簪”。水沉：沉香木。酴醿：花名，色白味香。 这两首诗突出表现了水仙花的哪两个共同特征？ 这两首诗在修辞手法的运用上有何不同？试作简要分析。 4 咏物抒怀诗鉴赏参考答案 1.答：衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的

7、桃李对比，显其高洁守志；托物言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。 2.附答案:诗中的蝉高居树上，餐风饮露， 环境压力大, 不得意。在写法上先用起兴的手法，以蝉声来引起客思；又用比喻的方法， 以“露重”“风多”比喻环境的压力，以“飞难进”喻政治上不得意，“响易沉”喻言论上的受压制。整首诗用比兴的手法委婉曲折地表达了作者内心凄恻的感情。 3. 通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。 4.形象特点是一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。只要品性高洁，声名自然远扬，

8、无须任何外在凭借。 5.上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春的无奈之情。 这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节表现了词中人物由爱春、伤春到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春到无奈的感情变化也可。 6. 答：步骤 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 步骤 这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 7.答：步骤 主要用了反衬手法。 步骤 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 步骤 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 8.答案：晶莹澄澈，幽香弥漫。 第一首诗主要运用了拟人的手法，用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉”勾勒了水仙花的动人情态。第二首运用了比喻和对比的手法，写水仙花骨如沉香肌如玉，表现水仙花的晶莹澄澈之美；再将水仙花与酴醿、寒梅对比，突出水仙花的幽香。 5