叫号击球 幼儿游戏.docx

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1、叫号击球 幼儿游戏课题 叫号击球 教学目标1、能机智灵敏地躲闪球，提高学生反应能力。 2、喜欢与同伴游戏，感受民间体育游戏的快乐。 教学内容 教 师 活 动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生。 4、讲解注意安全事项。 时间 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 1. 班成4列横队集合。 * * * * # 2. “老师好！ 3. 认真听讲，明确学习内容和要求。 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 学生根

2、据教师的要求进行有序的练习。 组织：两列纵队 学生根据老师的要求，集体练习 * * * * # 学 生 活 动 练习次数 教学过程 开 始 部 分 准 备 部 分 常 规 热 身 活 动 1、慢跑:教师讲解跑动的路线及有关(要求，哨音指挥学生练习，并慢跑伴随)。 2、准备操 16节 a上肢运动 b 下肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动 教师讲解示范，并领做。 口令指挥学生集体练习。(要求：动作整齐，舒展。 教学教学教 师 活 动 时练习过程 内容 一、导入部分 教师抛球请学生练习接球，再到同伴抛球请学生练习接球。 二、游戏活动 1、教师请学生自由结合，8人一组，排

3、成一字形站立报数，没人记住自己的号码。另1人拿1个皮球站在队伍前2米处。 2、教师讲解游戏玩法。 1) 游戏开始，持球者一边向上抛球，一边叫任意号，被喊到的号码者即去接球，此时，其余人向四周散开。 2) 当听到接球者喊“停”时，奔跑的人原地站好，接球者用球打击离自己最近的人，被击中的人为失败者，与原持球者对换角色，游戏重新开始。 3) 如果未击中任何人，持球者为失败1次，游戏继续进行。连续失败3次，要罚唱一首歌。 3、游戏规则： 1) 球只可击人体下肢。 2) 接球者必须把球拿到手后方可喊停。 3) 在击球时，被击者不可逃跑，只可在原地躲闪。 4、向上自由结合进行游戏，交流经验。讨论：“球要怎

4、样跑出才能被小朋友较容易的接住？” 三、结束部分 1. 根据学生体能情况决定游戏时间。 2. 游戏自然结束，教师进行点评。 要求：教师能把游戏规则说清楚。 在小组分开练习时，要在旁指导学生的言语与教法方面间 一、导入部分 学生积极地练习，听教师指挥。 二、游戏活动 1） 学生要认真听教师讲解游戏规则，根据教师的规则玩游戏，学生在游戏中积极参与，明确游戏的方法和规则，有序地进行练习。 2） 学生报数的时候要记住自己的号码，不然被叫到都没有反应；接球者喊停的时候必须马上停止。 3） 在熟悉游戏之后，分开小组练习，轮流扮演教师与幼儿，扮演教师的学生要根据教师教的方法去引导幼儿，扮演幼儿的学生要积极地配合教师。 4） 积极引导幼儿进行跑动，但在跑动过程中提醒幼儿不要碰撞，争抢，推撞等危险行为。抛球时应尽量向上抛，接球者应记住自己的号。表扬成绩好的幼儿，更要鼓励成绩不好的幼儿。 次数 基 本 部 分 叫号击球 游戏 的问题，纠正学生不恰当的做法。 结 束 部 分 小 结 1、集队检查人数。 2、组织学生进行放松。 3、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业和宣布下节课内容，安排学生收器材。 4、“同学们再见” 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、体育委员按要求回收器材。 4、“老师再见！” 器材 皮球6个