国学小名士观后感心得600字.doc
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1、国学小名士观后感心得600字 让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫,让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路;希望能有更多人继承并国学文化。这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1这个假期,我看了一部关于国学知识竞技类的节目,这个节目叫做国学小名士经典诵读,我刚看了一期,就被这个节目深深地吸引住了眼球。这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解,还考验了学生的日常行为习惯和修养素质,是对国学和美德的双重考察,我非常喜欢。节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。就是出一个题目,选手回答的诗中要符合题目的要求,轮到哪位选
2、手卡壳或回答得不符合要求,哪位选手就要被淘汰。比方说:“山”,选手们要轮流说出包含山字的诗句,我只想起了一句“会当凌绝顶,一览众山小”,可选手们滔滔不绝,一连说了好几个回合才决出输赢,那些诗句有的是选手们说出来了我才想起我也学过,有的我根本听都没听过,他们的古诗词掌握得可真多呀!这个环节不仅需要渊博的知识,还要有沉着冷静的头脑和现场的发挥,真是不一般呀。还有一个环节是“美德大考验”,节目组安排了很多看似不经易的行为,考察小选手们的第一反应和习惯修养,倒地的垃圾桶,散落的橘子,随地的垃圾,扶还是不扶,捡还是不捡都只是一瞬间的决定,结果也不会是怎样的惊天动地。但你可曾想过,如果每个人都听而不闻,视
3、而不见,长此下来我们的周围会变成什么样?无论你的外表多么光鲜,成绩多么优秀,让人记住的却是你的自私自利和“以小善而不为、以小恶而为之”的品格。我看到这些,也禁不住一阵阵的惭愧,引起了不少反思。而我更在意的是选手们在看了自己美德大考验环节的录像回放之后的反应:有的选手千方百计地找借口为自已辩解;有的选手是很干脆地承认自己的不足并表示以后改正;也有的选手在这个环节中的表现完美,无可挑剔,让人佩服,体现了自己由内而外的修养和素质。所以说国学小名士经典诵读这个节目就是让人知道不光要学会做人的道理,还要把这些道理运用到生活中,做到“知行合一,学以致用”,真正实现诵读经典,传承美德的目的,我想,这也是我们
4、老师让我们平时多读经典,与经典同行、与圣贤为友、与书香相伴的原因,希望我们真正能懂的道理和能够做的更好。国学小名士观后感2“少年人如朝阳,少年人如乳虎,少年人如侠,少年人如春前之草。” 它选自今日中国少年说一文。只要是读过“今日中国少年说”的同学会感到很亲切的。*把我们少年人比喻成朝阳.乳虎.侠.春草。就在昨天-星期五,我校五年级的68名同学,就以诵读今日中国少年说的精彩表演,获得了槐荫区经典诵读比赛一等奖第一名的好成绩。当然了,如此令人兴奋的成绩,不仅有经典本身的魅力,更主要还有我们激情的朗诵。俗话说得好:“红花还有绿叶配”,因为两样缺一不可嘛。为了能在这次比赛中拿一个不错的成绩,我们这些五
5、年级的68名同学和老师们可下了不少功夫。就在比赛的前一段时间,我们就积极有序的准备了。老师们早早替我们每人准备了一份的诵读材料,有了*其余的事情就好办了就是背了!首先背熟、背出感情,随后我们师生抽出休息时间加班加点的彩排、练习。有时为了一句话、一个简单的动作都要反复琢磨好长时间,反复修改力争做到至善至美。我们的老师就站在我们的旁边给我们不厌其烦的做着示范。嗓子哑了、手臂麻了、腿儿站酸了,但她们全然不顾了。就因为我们有了这种顾全大局的精神,所以我们才获得了如此令人称道的好成绩。回想起昨天台下的掌声是如此的热烈,至今还回响在我的耳边,久久不能遗忘。这掌声是给我们精彩表演的最好回报,更是对我们老师辛
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