初中英语年级上Unit8第一课时教学设计及反思.docx
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1、初中英语年级上Unit8第一课时教学设计及反思初中英语八年级上Unit8第一课时 教学设计及反思 房县军店镇镇中 孙瑜 现代的英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识散碎性又意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中让他们跟着学,有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计日臻精致、完美,行之有效和富于独创性,以极大地刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围.下面是我对我们人教版初中英语八年级上Unit8第一课时教学设计,对如何将英语新课程标准的理念融入课堂教学作如下探讨。 Unit 8How do you make a banana milk shake?
2、一、教学目标: 1、重点词汇:peel, cut up, put into, pour, turn on. 2、重点句式:How do you make ?First , than ,next , finally. 3、语法知识:how much + 不可数名词 how many + 可数名词 二、能力目标:学生学会熟练制作奶昔,并且能够用英语解说制作的步骤。 三、教具:多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔 教学过程 一、导入课堂,先微笑询问全班同学:What drink do you like?待学生纷纷表达自己喜好时,举着备好的奶昔边说:Here is so
3、me banana milk shake. Would you like some?学生抢着回答“yes”时,把准备好的奶昔分给他们品尝。之后问:Do you know how to make this milk shake?(有学生回答no),并宣布:现在我们来制作这种香蕉奶昔。 二、教学make a banana milk shake 1、播放图片,让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品。顺势学习搅拌器这个单词。 2、播放制作香蕉奶昔全过程,结合学习关键词汇:peel, cut up, put into, pour, turn on. 3、listening. 要求学生把制作香蕉奶昔的顺序
4、标在书本1b的横线上。 4、教师制作奶昔。边演示边解说 5、pairwork 学生两人一组,操练如何制作香蕉奶昔。 三、学生动手制作香蕉奶昔。 分别请两位同学到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说然后连同老师做的奶昔一起分给同学们品尝。 四、Listening 1、学生听、并完成2a、2b。 2、小结how much与how many的区别和用法: how much+不可数名词 how many+可数名词 巩固这两词汇的用法,在黑板板书: how much、how many What do you want? apples does she have? birds can we see
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