公开课教案Unit4 Earthquake.docx
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1、公开课教案Unit4 EarthquakeUnit4 Earthquake Grammar-Attributive Clause 整体教学理念:寓学于乐 语法教学理念:“三维语法教学”-新课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程目标是以学生语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识的发展为基础,培养学生综合语言运用能力。“三维语法教学”以新课程英语目标为宗旨,倡导语法教学中既注重语法的形式和意义(meaning),也注重语法的实际运用。 课题:人教版高中英语必修一Unit4 Earthquake 课型:语法课(Attributive Clause:that、which、who、whose)
2、 课时:40mins 学情分析:该班级学生英语普遍处于中等偏下水平,故教学过程中侧重语法的“form”和“meaning”,但同时也略微兼顾语法的“use”。 教学目标: 1. 语言知识和语言技能目标:帮助学生初步了解、熟悉、理解定语从句相关概念;帮助学生理解、识记定语从句的基本常用句型;帮助学生掌握关系代指物时that和which的用法区别、关系代词指人时that和who的用法区别、关系代词在从句中作主语时主谓一致规律。 2. 学习策略目标:引导学生学会从语言现象中总结归纳语法规律 3. 情感态度以及文化意识目标:通过多次接触歌曲帮助学生树立使用语言的意识;进一步帮学生树立团队合作精神 教学
3、重点:帮助学生掌握关系代指物时that和which的用法区别、关系代词指人时that和who的用法区别、关系代词在从句中作主语时主谓一致规律。 教学难点:帮助学生树立使用语言的意识 教学步骤: 步骤 Sep1: (7mins) 目的 教师活动 学生活动 To stimulate students Make students listen to some songs Listen to the awareness relative towards and at the same time fill in the songs and fill in pronoun and blanks(歌词中所出
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