人教课小学语文四年级下册教案第1课《古诗三首》.docx
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1、人教课小学语文四年级下册教案第1课古诗三首小学语文教学资料大全 三生石编辑 人教课标版小学语文四年级下册教案第1课古诗三首 教学目的 1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写独坐敬亭山望洞庭。 3.学习通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。 4.感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。 重点难点 品味诗句,指导背诵,积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣。 教学方法 以读为主,理解成诵 教学用具 课文插图,洞庭湖图片,媒体资源:独坐敬亭山:李白、望洞庭:刘禹锡、视频白居易
2、简介 教学时间 三课时。 教学过程 第一课时 独坐敬亭山 一、激趣导入 1、导语:我们先进行课外知识抢答:唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期,在众多诗人中有两个最有名的诗人,他们是谁? 2、揭题。谁来背背李白的诗,会几首就背几首。 二、释题,简介背景 结合课文插图及媒体资源独坐敬亭山:李白,完成下列教学步骤: 1、读题,看注释,结合插图,介绍背景。 2、过渡:李白坐在敬亭山上看到些什么,想到些什么呢? 三、学生自学,初步理解 自读古诗,思考问题,并根据注释,结合插图,逐句说说诗意。 四、四人小组合作学习 互读古诗,交流诗意。 五、全班交流 1、指名回答,评议交流。 2、老师点拨:“闲”是悠闲的意思
3、,在说句意时,要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进行适当的变通。 3、学生质疑。师生共同解答。 4、在理解诗意的基础上,想象一下“众鸟高飞尽,孤云独去闲”是一幅怎样的画面。可以用语言描述,也可以用画面表现。 六、指导朗读 1、独坐敬亭山围绕着“静”来写,朗读时注意语调轻缓,节奏要缓慢;通过朗读,表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。 2、多种形式读诗:指名读同位读小组读齐读等。 七、吟读,体会诗人的思想感情 1、自由吟读。 2、讨论:诗句表明了诗人怎样的心境?你最欣赏哪一句? 第二课时 望洞庭 一、形象感知,揭示诗题 出示有关洞庭湖图片。设疑:你们知道
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