人教小学一年级上册数学《认识钟表》教学设计.docx

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1、人教小学一年级上册数学认识钟表教学设计认识钟表教学设计 崔坝小学 毛继万 教学内容：人教版小学一年级数学上册第七单元认识钟表 同学们真聪明，听到闹钟响，就要马上起床，不能睡懒觉，我们要遵守时间、珍惜时间。 钟表是我们日常生活中必不可少的东西，钟表的设计也越来越漂亮。现在我们就一起去看一看钟表吧！请同学们边看边想想钟表有什么作用。 课件演示。生看大大小小、五颜六色各种各样的钟表。 这些钟表漂亮吗？这么漂亮的钟表究竟有什么作用呢？(可以告诉我们现在是什么时间了。它可以告诉我们什么时候起床。什么时候该睡觉了。它可以告诉我们什么时候该上学了。) 钟表有这么多的作用，我们必须先认识它，才能使用它。今天，

2、我们就一起来认识钟表。 二、探究新知 1、初步认识钟表。 课件演示,请同学们认真观察钟面，你发现钟面上有什么？ 汇报交流：形状是圆形的、方形的等。有12个数字，有12个大格。有2根针，一根又细又长，一根又短又粗。 同学们观察得很认真，钟面上的部件都被大家找出来了。现在请同学们看这个钟面。 小结：通过观察我们发现，时钟是按照顺时针的方向转的，我们还发现，钟面上有12个数字,把钟面分成12格，又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。 板书：时针、分针。 小朋友们真聪明，一下子就知道了钟面的组成。可是，你们认识时间吗？看来同学们不仅聪明，还有一定的知识呢。现在我们就试着认一认下面这幅图上的时间。 2、

3、认识钟面上的整时。 请同学们观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？ 这个情景是不是很熟悉啊？每天都发生在你们的身上啊？我们应该养成早睡早起的好习惯。 引导：7点在书面上表示叫7时。 谁能说一说7时的时候时针和分针分别指着几？ 请同学们再用刚才的方法，说一说：下面3个钟面上的时间。 生先说时间,师再引导说：8时的时针和分针分别指向几？ 3时的时针和分针分别指向几？ 6时的时针和分针分别指向几？ 小结方法: 再观察钟面，通过观察你们又有什么新发现吗? ( 这几个都是整时。分针都指向12。) 谁能用一句话说一说：整时的时候，时针和分针分别指向几? 小结：整时的时候，分针指向12,时针

4、指向几就是几时。 时间表示法 同学们,请你们在认真观察刚才的三幅图是怎样表示时间的? 小结：时间有2种表示法： 第一种是普通计时法,即“数字”加上“时”字,几时就写几。如：7时、12时、4时。 第二种是电子计时法，1个数字加上冒号再写两0。如：7:00 1:00 4:00 8时用电子表示法是8:00，8:00这种表示时间的方法叫电子表示法。“：”应写在数字的右下角。 小结：用电子表示法表示整时，冒号的右边是两个，左边是几就是几时。 8时、3时、6时用电子表示法来表示应该怎么写呢？谁敢来试一试？学生评价三位同学写得怎么样。 感受时间与生活的联系 当9时、12时、5时的时候，你一般在干什么？ 上课能不能迟到？ 12时吃饭，吃饭能不能挑食？ 做作业时能不能拖拖拉拉？ 三、巩固应用，内化提高 1、连线：找朋友 今天，钟表王国里的钟表们聚集在一起，想找与自己时间相同的钟表作朋友，同学们愿意帮这个忙吗？ 2、过1小时是几时？ 四、分享收获 、今天你学到了什么？上了这节课，你有什么话要对大家说？ 、作业：85页做一做：小明的一天。