朱自清《春》课件 部编七年级语文上册.pptx

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1、春,作者：朱自清,写景抒情的散文,学习目标,1、掌握重点的字词，积累与作者相关的文学常识；2、有感情的朗读课文，理清思路；3、赏析六幅美丽的图画；4、品味文章优美的描述语言。,背景材料,朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。-郁达夫 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒发他对自然景色的内心感受。-林非 本文大致写于1928-1937年，此时创作风格鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。,题目解说,“春”是季节的名称，是四季之首。“春”是作者描绘的对象，独字为题，简明平实，概括宽泛，富有美感和韵味，给人以清新、简约

2、、明丽之感。,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,朗读指导,1、读音正确，声音洪亮；2、把握好感情的变化；3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,一切都像刚睡醒的子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,

3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像

4、花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞神，各做各的一份去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我

5、们上前去。,读准字音,朗润lng rn 水涨zhng 捉迷藏cng 酝酿yn ning 卖弄nng 清脆cu 婉wn转 嘹lio亮 烘hng托 撑chng伞 蓑笠su l 稀疏sh 抖擞su 应和yng h 薄b烟 黄晕 yn,多音字,涨,zhng,zhng,水涨起来了,他涨红了脸,和,h,和平,h,应和,hu,和面,huo,温和,hu,活药,h,牌和了,晕,yn,yn,黄晕,头晕,散,sn,sn,散文,散步,积累字词,蓑su用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。笠l用竹或草编成的帽子。朗润lng rn明朗润泽。嗡嗡wng wng拟声词，形容蜜蜂的叫声。酝酿yn ning愿意是造酒。文中是说各种

6、气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。,卖弄nng炫耀。文中无贬义。婉转wn zhun同“婉转”，形容声音圆润柔媚。应和yng h(声音、语言、行动等）互相呼应。嘹亮 lio ling声音清晰响亮。静默jng m寂静，没有声音。黄晕hung yn昏黄不明亮。烘托hng tu 中国画的一种技法。这里是衬托的意思。,风筝fng zheng一种玩具。舒活sh hu舒展，活动。欣欣然xn xn rn欢欢喜喜的样子繁花嫩叶fn hu nn y密密开着的花及柔嫩的叶子。呼朋引伴h png yn bn呼唤朋友，招引同伴。花枝招展hu zh zho zhn比喻姿态优美。招展，迎风摆动。,健壮jin zhung健

7、康强壮。抖擞精神du su jng shn振作精神。赶趟儿gn tng r原意是赶得上。文中的意思是各种果树争先恐后地开花。一年之计在于春y nin zh j zi y chn一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排。,初步感知,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春 醒 图,课文对春天的描写分几个步骤？在描写春景时共写了几幅画面？,理清文章思路,（一）盼春（1）,（总领全文，开启下文）,（2）春醒图,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（二）绘春（27）,（三）颂春（810）,第一

8、段赏析,本段运用了什么样的修辞手法？思考它和文章主体部分在内容上有何联系？叠用“盼望着”运用反复的修辞手法，生动地表达出盼望春天的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人手法，表达喜春的感情。写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调，创设诗一样的氛围，是绘春的依托。,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。,第二段赏析:总体勾勒春回大地的轮廓。积雪消融、春光明媚、嫩草新绿的初春景象。,春醒图,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.做着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵

9、的。,春草图,春草图,小草,报春,写生命力,质地,颜色,范围,写姿态,钻,嫩,绿,满是,软绵绵,偷偷地写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。,钻，写出了春草破土而出的挤劲。,嫩嫩的，绿绿的，采用倒装，强调了突出小草嫩绿的特点。,绿草如茵,文章抓住了春草的什么特点？,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）,春 花 图,红的像火,粉的像霞,白的像雪,问题探究,1、作者如何全方位的描写春花？树上繁花 树中昆虫 树下野花(自上而下)眼前花儿争春 想象结果实(由实到虚)花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道(色味结合)像星星眨呀眨 暗写风与太阳(明暗结合)全方

10、位描绘春花的美,2、绘写春花，作者运用了哪些修辞手法？说说表达效果是怎样的？,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。拟人。形象地写出了桃树、杏树、梨树竟相开放的花态。,红的像火；粉的像霞；白的像雪。比喻、排比。以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动。,3、“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这是写野花之多吗？不是。这是用“眼睛”、“星星”作比，写闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。,4、这段文字的立体感是怎样体现出来的？,这一段文字的行文由树上到花下到遍地，层次分明；其次，这段文字注意色与味、虚与实、动与静相结合。,5、试举出本段中选词精当的例子，你能尽可能地多举出一字传神的诗文事例吗？,

11、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，“闹”可用同义词“叫”替换，但“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾喧嚣的热闹景象，作者着一“闹”字，除了声响外，还有沸腾的热闹景象，内涵丰富。,一字传神的佳话 鸟宿池边树，僧敲月下门。红杏枝头春意闹。春风又绿江南岸。,春花图,争春,百花盛开争奇斗艳,品味语言,“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。,“花里带着甜味儿,“甜”从味觉上写出了花的香味儿。,“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,想象，由眼前的春花想到秋实。,“花下成千

12、成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”,侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。,“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”,比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。,春风图,作者从哪些感觉来写春风？,春风图,像母亲的手抚摸着你 触觉,泥土的气息、草味、花香嗅觉,鸟鸣、流水、短笛 听觉,运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳,作者抓住了春雨什么特点？,一下就是三两天 绵长,像牛毛、像花针、像细丝 细密,一层薄烟 轻盈,抓住特点描绘春雨的“润”,春雨图,品味语言,树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。,这是通过写雨中的草木间接写纯净的春雨。“绿得发亮”“青

13、得逼你的眼”突出植物经过春雨的滋润清新而闪亮的景象。一个“逼”字准确写出了小草颜色清脆的程度之深，似乎小草也含有人的感情，在春雨的滋润下焕发出勃勃生机，动人心魄。,他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。这句话写的是雨中房屋的景致。“静默”一词用拟人的手法烘托出雨中安宁、祥和的气氛，这种静态的美，着力渲染了沐浴着轻柔、迷蒙春雨的温馨感受，营造出一种田园诗意的梦幻和美好，突出了春雨的润物之功。,品味语言 城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。照应了“都开满了花赶趟儿”表明万物在春的感召下都充满了活力，充满了希望，人们也像花儿一样，在春天里争着表现自己，争着忙碌起来，争着奉献点

14、什么。,“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。小结：描绘迎春图，写春到人欢，颂扬抓紧时间努力工作、奋发向上的精神。,把握人生的春天创造美好的明天,赞春,“春天像刚落地的娃娃”新。新生命的开始，给人无限希望。,“春天像小姑娘”美。令人喜爱。,“春天像健壮的青年”力。给人以信心和力量。,主题思想,这篇优美的写景抒情散文抓住了春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。,拓展延伸,你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？,咏 柳 贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,江南春绝句 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,赋得古草原离别 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,