五音《新疆舞曲第二号》教案.docx

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1、五音新疆舞曲第二号教案第三课时 欣赏课新疆舞曲第二号教学设计 新疆舞曲第二号 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 2、会敲击节奏为乐曲伴奏。 一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？ 二、作曲家简介。有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家丁善德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲新疆舞曲第二号。 三、初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？ 四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。 1、欣赏引子部分： 教师用钢琴弹奏引子部分。 这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器？ 观看一段简短的手鼓演奏视频。 五、欣赏第一部分： 欣赏第一乐段。 这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。 跟着录音再唱上面的曲调

2、。 六、欣赏第二乐段。 和第一乐段相比有什么联系？。 参与体验：这段音乐重复了民歌主题的旋律，在长音处加入了琶音的音型做填充，其后再听录音，学生边听边快速动手指，模拟琶音的演奏。 接下来，第二乐段音乐在发展时，运用了很多对比的手法，你听到了其中的哪些方面的对比？。 参与体验：当听到强力度时，请紧握双手用力打节拍，当听到弱力度时，请伸出食指轻轻打节拍；当听到明亮的色彩时，摊开双臂，当听到暗淡的色彩时，请将双臂收回腰间。在这一部分音乐的结尾处，听到手鼓声一起敲击。 七、欣赏第二部分 欣赏第一乐段。 节拍、速度、情绪和第一部分相比有什么变化？能联想到什么？ 再听这段音乐，并随音乐轻微摇晃身体，体会6/8拍摇曳的感觉。 欣赏第二乐段。 此段音乐和第一乐段相比在速度、节拍方面又有什么变化？描绘了什么场面？ 再听此段音乐，可以用下面的节奏为其伴奏。也可在老师的带领下，跟随录音跳几个新疆舞蹈动作，表现欢乐的歌舞场面。 4、欣赏第三部分 这部分音乐重复了第几部分的音乐？这部分音乐再次出现，让你有何感受？ 结尾是什么样的效果？。八、音乐家相册。 了解作曲家、钢琴家、音乐教育家一丁善德的主要创作作品。 1、欣赏原苏联指挥家迪利济耶夫改编的管弦乐新疆舞曲第二号。 2、谈一谈和钢琴曲对比，有何不同的感受？ 教后记：