五年级英语上册第三单元.docx
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1、五年级英语上册第三单元由莲山课件提供 资源全部免费 Unit 3 What would you like? 课 题 Unit 3 What would you like? 课 型 新 授 课 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学准备 1.能够掌握A.B部分Lets talk 和Lets learn 中的单词和句型。 2.了解A部分Lets spell 中字母组合ow的发音规律及音标。 3.理解B部分的Read and write 中的短文,并能根据短文内容完成问题 4.理解Lets check 和Lets wrap it up 中的题目内容,并正确答题。 能够提问别人并回答想
2、吃的食物是什么 能够提问别人并回答最喜欢吃的食物是什么并说出原因。 能简单描述一些食物的味道。 1.培养学生积极参与交流的意识,树立学好英语的信心。 2.了解中西方饮食的差别。 3.教育学生要有正确的饮食观。养成良好的生活习惯。 能够掌握A.B部分Lets talk 和Lets learn 中的单词和句型。 2.A部分Lets spell 中字母组合ow的发音规律及音标。 3.理解B部分的Read and write 中的短文,并能根据短文内容完成问题。 熟练运用本单元句型进行会话交流。 自主探索.A部分Lets spell 中字母组合ow的发音规律。 Tape,recorder CAI 图示
3、法 情境教学法 操练法 第一课时:Part A Lets try , Lets talk 第二课时:Part A Lets Learn ,Role-play 第三课时:Part A Lets spell 第四课时:Part B Lets try, Lets talk 第五课时:Part B Lets Learn; look ,write and say 第六课时:Part B Lets check ,Read and write. Lets wrap it up. 教学难点 教具 教学方法 课 时 分 配 第 一 课 时 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 能理解Lets try 部分听力
4、的内容并能完成填空。 能掌握并灵活运用句子:What would you like to eatdrink?A sandwich please.Id like some water. 能够询问他人想吃想喝什么并能表达自己想吃想喝什么。 培养学生养成良好的饮食习惯。 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 重点 教学难点 准备 教具 教 学方法 能掌握四会句子:What would you like to eatdrink?并作出回答。 能够询问他人想吃想喝什么并能表达自己想吃想喝什么 课件,磁带,录音机 示范法,点拨法,游戏法,合作交流法 修 补 教 学 过 程 设 计 1
5、热身和复习 1.Review the phrases of Unit 2. Watch TV read books do homework 活动方式:Guess the phrases by body language. 老师请一位同学上来做动作,其他同学通过动作来猜短语。 Review the sentences of Unit2. What do you often do on the weekend? 活动方式:teacher ask and students answer the question with these phrases one by one. 老师提问上一单元的句型,学
6、生用刚才复习的短语回答。 2.新课呈现1.Show the new words and learn them first. Presentation 出示对话和问答练习中的单词,进行单词闯关。 Sandwich chicken and bread rice and vegetables orange juice water beef noodles tea. Reading competition 快速读单词。 Play the tape and listen to the tape,underline the key sentences. 学生听录音,画出重点的句子。 Show the ke
7、y sentence . What would you like to eatdrink?Id like. pratice the sentences between teacher and studentsboys and girlsgroups. 师生,男女生,小组操练句子。 Play the tape again and the students imitate. 听录音跟读。模仿。 Role play by groups. 小组表演对话。 Pair work. Make a new dialogue. 同桌仿照Lets talk 新编对话。 Play the tape of Lets
8、try.The student listen to the tape and finish the blanks. 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 Teaher check answers and play the tape again the students read. 3 趣味操练 Role-play: guest and waiter (Practice) 请一位同学扮演客人,其余同学扮演服务生,用所学的句子进行情景交际。 调查:ask five students about their favourite food,drink,then make a ch
9、art. 作业 设计 Copy the key sentences. Listen to the tape of Lets talk. Finish the task of students book. 板书 设计 Unit 3 What would you like? What would you like? Id like 第 二 课 时 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 重点 教学准备 难点 教具 教、学方法 能够听,说,读写单词或词组:ice cream tea; sandwich; salad;hamburger并能将他们灵活运用到句子中表达自己想要什么食物或饮料。 能完成Ro
10、le-play 中的角色扮演。根据实际情况填写完成该部分的菜单。 能够结合句子完成情景交际。 了解中西不同的饮食文化。 学会听说读写单词词组:ice cream tea;sandwich;salad;hamburger并能在学习过程中结合所学句子替换关键词。 完成Role-play 中的角色扮演并填写菜单。 单词卡,磁带,录音机。教学卡。 示范法。讨论法。讲解法。跟读法。对话法。 修 补 教 学 过 程 设 计 由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 1热身和复习Guess the words by pictures. Make a dialogue with these
11、words . 所用句型:What would you like to eat? What would you like to drink? 开火车问答练习。用上面的句型和猜到的单词词组。 2.新课呈现Learn the new words. 1.teacher show the words and the students understand them by pictures. 学生看图学单词。 Learn to read these words . Practice the words in competition. Listen to the tape and read. Choose
12、 the picture and read it quickly. Practice the words in sentences. 问答练习。:What would you like to eat? What would you like to drink? Id like. 一名学生抽卡片问,其余学生看卡片回答。 Listening practice. Listen and number. 教师根据读单词,学生给单词标序号。可以根据单词适当增加句子的难度,在句子中找到所听到单词标序号。 Group work. 小组合作用所学单词编对话。In the canteen 所用句型:Can I h
13、elp you? What would you like to eatdrink? Id like . Show their dialogue. 3 趣味操练 Group work. (Practice) One student ask and the others answer.then make the answers a chart. 四人一组问答练习,将答案制成表格。 作业 设计 Listen to the tape of this part. Say the name of the west food to your parents. Finish the task of stude
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- 年级 英语 上册 第三 单元
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