二年级阅读短文.docx

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1、二年级阅读短文阅读短文，完成练习。树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！文中有个自然段。短文主要写了_。你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？_你想对树叶说什么？请写下来。_六、写话。把自己熟悉的一种动物写一写，可以写它可爱的

2、样子、有趣的生活习性或自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 /B 喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴 素，那-么雅致。 喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。 1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。 它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。 2填空。 读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。 读了这段话，我想到 。 一） 猫是捉

3、老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有句话。 2、段文写了猫的、和。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写： 猫的耳朵很灵活。 猫有一双明亮的眼睛。 猫的脚趾上有锋利的爪子。 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋

4、友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文节。 2、第二节有句话。 3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了： 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 水要小朋友好好学习。 这支铅笔很美丽。 y 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tin 体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎 fn 么会在舌

5、头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 鼻子 脚掌 舌头 全身 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就

6、浮上来了。 1、本文共节。 2、皮球掉到树冻里去了，小马，小石，小叶，可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。 家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。 3

7、、写小花猫颜色的词语有：_。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有_句。 2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用。 3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜

8、。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有_句，

9、用“”把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：_ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮_ 偷偷_ 五颜

10、六色_ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。 2、在横线上

11、填上合适的词。 _的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 _像_。 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有_句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。 经常_ 表扬_ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形

12、的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！ 1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。 2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？ 答：_。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭_和_的景色。 2、用“”画出文中的比喻句。 3、“清晰”的近义词是_，反义词是_ 第二部分晚饭后，我和邻居家

13、的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省

14、些力气呀！” 1、这篇短文共有_个自然段。 2、用“_”画出过路人问的话。 3、用“”画出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _ 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇段文共有_个自然段，写了_和_之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_”画出有关的句子

15、。 3、猴子的办法是_。 五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇小短文共有_个自然段。 2、第一段讲了山上的_、山间的_、山下的_和_。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 二年级短文阅读练习 阅读下面短文，完成练习。 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿

16、冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ . 小蚂蚁出来干什么？ 小蚂蚁出来 。 . 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后打“”。 春天快要到了 夏天快要到了 秋天快要到了 冬天快要到了 . 你是从哪儿看出来的？用“”画出有关内容。 . 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“”画出来。 太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色 .这段短问共有 句话，用“”标出来。 .云的颜色有 、 、 .这里的省略号表示 。还会有 。 .是 把云染成了各种美丽的颜色。 . 选择合适的词语填空。 的脸 地往下沉 的云 地向前跑 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满 枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 .短文共有 句话，用“”标出来。 .下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。 菊花 浮萍 桃花 腊梅 垂柳 荷花 桂花 .哪一句话讲了短文的主要内容，用“”画出来。 .作者举了 、 、 、 、 、 、 七个景物说明西湖景色美。 .作者按 的顺序来写西湖的景色。 .你知道吗？在正确答案后面打“”。 江苏省苏州市 浙江省杭州市 上海市 阅读全文(12145) | 回复(20) | 引用通告(0) | 鲜花(今0要查的字 检 破 音序 音节 部首 组词 昨0周1共14) |