二年级写字教案 改了.docx
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1、二年级写字教案 改了二年级写字教案 1、独体字作偏旁的变化 三维目标: 知识:了解“山、石、示、衣、月、车”作偏旁时的变化。 能力:学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁、月字旁、车子旁的字,掌握其书写规律。 情感:教育学生热爱祖国文字,从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。 教学重难点:学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁的字,掌握其书写规律。 教学重难点:学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁、月字旁、车子旁的字,掌握其书写规律。 教学用具:田字格小黑板。 教学方法:讲解练习法。 教学课时:2课时。 教学课型:新授课。 授课时间: 教学过程: 一、导入新课 1 谁来说一说上节课所学内容?今天我们学
2、习第1课独体字作篇旁的变化。 二、新授 1、山字作偏旁时的变化不同。 在上面时:如“崇”形态扁小。 在下面时,如“岳”形态扁。 在左边时,如“峰”形态长,底“横”向右上斜。 在右边时,如“灿”形态略窄。 仔细观察 观察后交流 生练习书写,师巡视指导。 2、石作偏旁的变化。 师边讲解边示范,石在左边时笔画不变字形要变得窄小;在下边时字形变得略宽一些。 生练习书写,师巡视指导。 3、衣字旁作偏旁的变化 师边讲解边示范,衣作偏旁时不变字形要变为“衤”字旁;在左边时略窄一些;在下边时饱满一些。 生练习书写,师巡视指导。 4、“示” 字作左偏旁时的变化大,形态变窄, 将短横改为点, “长2 横和” “改
3、 左点 为“横撇”,“钩”改为“竖”。 .出示汉字:票、奈、祝、际。 学生观察。 .书写这些汉字时要注意什么? 票:形态扁而宽。 奈:“横”缩短,形态短小。 祝:形态窄长,将“示”的短横改为“点”的“长横”和“左点”改为“横撇”。 际:形态略窄小。 生练习书写,是巡视指导。 三、课堂小结 这节课我们学习了那些字作篇旁的变化? 四、作业 完成第10页的练习。 五、板书 第二课时 3 三维目标: 知识:了解“月、车”作偏旁时的变化。 能力:学写月字旁、车子旁的字,掌握其书写规律。 情感:教育学生热爱祖国文字,从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。 教学重难点:学写月字旁、车字旁的字,掌握其书写规
4、律。 教学重难点:学写月字旁、车字旁的字,掌握其书写规律。 教学用具:田字格小黑板。 教学方法:讲解练习法。 教学课时:1课时。 教学课型:新授课。 授课时间: 教学过程: 一、导入新课 谁来说一说上节课所学内容?今天我们继续学习第1课独体字作篇旁的变化。 二、新授 1、“月”作篇旁的变化。 师边讲解边示范,月作字底时第一笔撇要变成竖,且字形也4 要变得略小一些。 如:青、育、背、 月字做旁形窄长,两横连撇不连竖。 如:月 朋 明 肚 肌 生练习书写,师巡视指导。 2、车字作篇旁的变化。 车字旁作偏旁时, 各种变化。 在上面如“轰”下“横”长,中“竖”短形态扁。 在下面如“辈”底“横”改为“提
5、”,形态扁宽。 在左边如“轮”底“横”改为“提”形态窄长。 在右边如“阵”形态稍窄 三、指导书写汉字 1.出示汉字:轰、辈、轮、阵 仔细观察 观察后交流 让学生认真观察。 2.书写这些汉字时要注意什么? 书写汉字 3.比一比,改一改 互评修改 学生互评。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、作业 六、板书 2、独体字作偏旁的变化 5 三维目标: 知识:了解“土、王、木、禾、米”作偏旁时的变化。 能力:学写土字旁、王字旁、木字旁、禾字旁、米字旁的字,掌握其书写规律。 情感:教育学生热爱祖国文字,从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。 教学重难点:学写土字旁、王字旁、木字旁、禾字旁、米字
6、旁的字,掌握其书写规律。 教学用具:田字格小黑板。 教学方法:讲解练习法。 教学课时:2课时。 教学课型:新授课。 授课时间: 第一课时 教学过程: 一、导入新课 谁来说一说上节课所学内容?今天我们继续学习独体字作篇旁的变化。 二、新授 6 1、复习写字姿势、执钢笔的姿势 2、学习土、王、木的写法 3、“土”字旁作偏旁时,在不同的位置有各种变化。 在上面如: “寺”两“横”靠近“竖”画缩短; 在下面如:“塑”形态扁宽,底横变长; 在左边如:“堤”底“横”改为“提”形态变窄 长; 在右边如:“社”“竖”画偏右、出头稍长形窄。 指导学生练习书写 4、“王”字旁作偏旁时 “王”字第一横是仰横,第二横
7、为平横,第三横用托横; 王字作左偏旁时要写得窄长,第三横改为提,整个王字两边要写齐。 王字在不同的位置要有不同的写法。如:玩、理、现、环、珅、珍、珠、珊、瑚、望、琵、琶。 5、“木”字作偏旁时的变化不同 在上面时:如“林”, “竖”画偏右, “捺” 改为“点”。 在下面时:如“李”形态扁宽。 在左边时:如“柴”形态扁宽。 在右边时:如“沐”形态略窄。 7 指导学生练习书写 三、指导书写汉字 1.出示汉字:城、琴、班、李 仔细观察 观察后交流 让学生认真观察。 2.书写这些汉字时要注意什么? 3.比一比,改一改 互评修改 学生互评。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、作业 六、板书 第
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