中班语言活动家.docx

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1、中班语言活动家中班语言活动：家 活动目标 1.在看看、说说、听听的活动中理解儿歌内容，能结合生活经验帮“小客人”找家，感受诗歌的画面美和语言美。 2.引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。 3.让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 活动准备 1.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的大幅背景图。 2.制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的磁性教具。 活动过程 一、出示“家”的背景图。 1. 师：看看，这幅图漂亮吗？我们仔细来看一看，图上都有些什么呢？ 2. 师：刚刚小朋友们说道图片上有树，看一看，是一棵树吗？是的，图片上有许多的树，密密麻麻的，密

2、密麻麻的树，我们就可以说成是“树林”。导出“密密的树林”。 3.师：这是一条长长的小河，还有一座小桥诶。看看小河里的水怎么样啊？ 4.师：天空是什么颜色的呢？可以说成“蓝蓝的天空”。看看怎么样的草地？“绿绿的草地” 二、找出每一对事物的关系，引出诗歌。 1. 师：用小鸟的语气说：妈妈，你在哪啊，我找不到家了 幼儿讨论，教师参与幼儿的活动中。 2.交流讨论的结果，把其他的小客人送回家。一位一位的送，要求幼儿结合前半部分所学的说说小客人的家在哪？ 3.幼儿跟着教师完整地朗诵诗歌一遍，分角色朗诵。 三、结合“照片拼图”的游戏，激发幼儿仿编儿歌的兴趣。 老师这里有一张神奇的拼图，想请小朋友一起来帮我拼一拼，怎么拼呢？拼的时候，我们还是会玩找家的游戏，如果你们找对了，我们就拼一块。 四、小结。 拼图完成后，会呈现出一张孩子们的在幼儿园的照片，这时候老师进行总结。 附：诗歌 蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。