中班社会教案 小蚂蚁的生日会.docx

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1、中班社会教案 小蚂蚁的生日会中班科学小蚂蚁过生日 活动目标： 1、了解昆虫的主要特征，并根据昆虫的主要特征进行区分。 2、产生了解更多昆虫的兴趣 3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识 活动准备：生日海报挂图、PPT课件、蚕宝宝图片 活动过程： 一、通过小蚂蚁过生日的海报，提出问题，引发幼儿兴趣 1、出示海报： 老师：今天来了很多客人老师，他们听说小朋友的儿歌念得特别好听。是不是啊？那么我们一起给客人老师们念首儿歌吧。 幼儿：朗诵小蚂蚁搬虫虫 老师：小朋友读的“小蚂蚁搬虫虫”真好听，老师今天还带来了一副小蚂蚁的画，我们一起来看看吧。 出示海报：请你们来猜猜画上小蚂蚁在写什

2、么？ 幼儿：发挥想象、大胆表达。 2、教师念海报“小蚂蚁明天要过生日了，请昆虫朋友都来参加” 3、教师提问：原来是小蚂蚁要过生日了，那他想邀请哪些朋友来参加呢？ 幼儿：昆虫朋友 老师：哦，是昆虫朋友，那都有谁会来呢？ 幼儿：认为是昆虫的动物 二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征 老师：那我们一起来看看到底都谁来了。 1、教师边出示挂图边讲故事 2、老师：来了这么多客人，为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？ 幼儿：因为他们不是昆虫 老师：小蚂蚁小蚂蚁是怎么多蜈蚣和蜘蛛说的呢？ 幼儿：“小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫” 3、出示蚕宝宝图片并提问 教师：蚕宝宝来了，它能参加生日

3、会吗？为什么？ 幼儿：不能，因为他的腿也多了 老师：底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？听完故事你就知道了 4、教师边操作挂图并继续讲故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。 老师：蚕宝宝到底有没有参加生日会呢？ 幼儿：参加了。 老师：为什么蚕宝宝不是六只脚也能参加蚂蚁的生日会呢？ “蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，有翅膀，还有六只脚，它也是昆虫”可以参加生日会。 老师：我们一起看看蚕宝宝是怎么长大，变成蚕蛾的 5、老师：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢？ 幼儿：都有六条腿 老师：小朋友们都说对了，那老师用儿歌来说一说昆虫特征吧：小蚂蚁，过生日。昆虫朋友来参加。 一

4、二三、四五六。我们都有六条腿。 不能多，不能少，千万不要数错了。 三、小蚂蚁送蛋糕，产生了解更多昆虫的兴趣 “小蚂蚁今天真高兴，它还给昆虫客人们准备了香喷喷的蛋糕。可是还有一些客人也要来参加生日会，小蚂蚁来不及送蛋糕，你们愿意帮助它吗？” 1、介绍玩法：那我们怎么送呢？如果你觉得这位客人是昆虫朋友，能送蛋糕给它，就请你拍一下手，两手相握；如果你觉得这位客人不是昆虫朋友，不能送蛋糕给它，就请把小手藏起来。 2、请幼儿边送边说说，为什么蛋糕要请这个客人吃呢？ 四、活动结束，祝小蚂蚁生日快乐。 “这么多客人一起和小蚂蚁过生日，小蚂蚁真高兴！我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首生日歌给小蚂蚁，祝它生日快

5、乐吧！” 中二班 张云燕 设计意图 本月中在教学计划中本来有一次科学活动“昆虫大世界”，我就想采用什么方式能让幼儿觉得有趣不枯燥的去掌握昆虫的特征，完成好这次活动？和身边的老师、朋友们请教、讨论，也上网查了好多资料啊、教案啊什么的，但始终没有太好的的思路，前两天前几天接到通知，说是要讲公开课，科学领域的，在找资料的时候，看到“小蚂蚁过生日”，觉得它真的很符合“昆虫大世界”这个活动，于是我就将它作为我的公开课准备了。 在活动中： 1、出示了海报，让幼儿猜一猜，吸引了幼儿的目光，引起幼儿活动的兴趣；利用课件，讲述故事，加深幼儿对昆虫的了解；2、运用成长过程的展示，使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣

6、过程，也知道蚕宝宝是昆虫； 3、利用儿歌总结了昆虫的特征，这样幼儿知道了昆虫的特征，也是使他们对昆虫产生了兴趣。 4、列举动物，让幼儿说一说是不是昆虫，并让他们说出为什么，更加深了幼儿对昆虫的认识。 附：故事小蚂蚁的生日会 明天小蚂蚁要过生日了，它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。 第二天一大早，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时，蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说：“对不起，你们不是昆虫，请下次来玩吧！”蜈蚣说：“我们也是昆虫，为什么不能进来？”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了。所以你们不是昆虫！”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫呀！”“在一 旁的蚂蚁妈妈赶紧说：“孩子，你错了！蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，还有六只脚和翅膀，它也是昆虫呀！” 小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会！