中国传媒大学汉语言文字学专业方向介绍.docx

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1、中国传媒大学汉语言文字学专业方向介绍 凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 中国传媒大学汉语言文字学专业方向介绍 1汉语史方向 本专业方向是语言学的基础学科，主要研究汉语的形成及其发展的历史过程，包括汉语词汇史、汉语语音史、汉语语法史以及相应的历史文献研究，以解释现代汉语的形成过程及其特点，并指导现代汉语的应用及其规范化。没有汉语史相关知识的指导，很难真正理解现代汉语并加以正确的运用。正是汉语史发展规律的揭示，给现代汉语的规范提供了重要的依据。汉语史的研究对于普通语言学的研究也有重要的意义，普通语言学正是从包括汉语史在内的语言事实中归纳出一般性理论的。此外，汉语史与中国历史、文学史、经济史、文化

2、史、思想史等都有密切关系。因此，学习和掌握汉语史知识至关重要。 本方向开设的基础课程有：汉语音韵学、汉语语音史、汉语词汇学、汉语训诂学、汉语史名著研读，并与文字学和现代汉语方向的课程一起，构成了一个本专业方向的研究生课程体系。本专业方向师资力量雄厚，导师组教师大多为国内优秀的中青年学者。 本方向培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的汉语言文字学方面高层次的专门人才。系统掌握本方向的基础理论和专门知识，能综合运用基础理论和专门知识，在汉语史领域独立进行语言研究或教学工作，或继续攻读博士学位进一步深造。 2文字学方向 文字学是研究汉字的形体以及形体与语音、语义之间的关系的一门学科。本方向

3、一方面注重文字学基本内容的学习和研究，另一方面结合语言文字的实际应用，加深对国家语言文字有关政策的理解。 本方向的主要内容是学习和研究汉字的性质、结构、发展演变以及字形规范等问题。在历史汉字研究方面，继清人说文学研究取得丰硕成果之后，殷商甲骨文、西周青铜器和战国简牍帛书的大量出土，成为汉语文字学研究的新热点，本方向注重体现这一传统学科研究的时代特征；在现代汉字研究方面，把握古今汉字的发展脉络，深入理解并努力灌输国家有关语言文字政策。 经过多年的教学实践，本校文字学方向研究生的培养日趋完善。文字学的研究兼及文字的形、音、义诸方面，本方向强调学生不能全然脱离音义，孤立地去研究汉字。课程设置不仅讲授

4、说文学、出土文字学以及现代汉字学理论等内容，同时开设音韵学、训诂学以及汉字应用研究等一系列的选修课程。努力培养学生对文字学相关学科有足够的知识跨度，系统地掌握本专业的专门知识，为今后从事汉字研究、汉字教学和文字编辑等工作打下扎实的基础。 3现代汉语方向 本专业主要以语法研究和语体研究为主。 语法理论是有关语法的基本理论和方法论，它包括语法的本体论和研究语法的方法、原则、原理。它涉及到该学科领域的三个方面：理论的研究，现状和具体事实的研究，历史的研究。本研究方向结合我校传媒专业特点，着重研究如何运用各种语法理论来研究传媒语言的特点，起到规范指导的作用。 第 1 页 共 1 页 凯程考研，为学员服

5、务，为学生引路！ 语体学是一门脱胎于传统修辞学和风格学并吸收现代语言学成果的新兴学科。语体学又称“功能修辞学”，是语言学的分支学科。它研究语言在运用于各种活动领域、交际环境中的语言变体时所应遵循的规律，研究由此而形成的不同功能语体的言语特征，以及功能语体中选择和组织语言手段的规律。本研究方向依托我校传媒特色和优势，在广播电视语体研究方面有较强实力。 本方向的培养目标是：具有现代汉语方面坚实的理论基础，并系统掌握本方向的专门知识，了解现代汉语研究的发展趋势，对与现代汉语相关的诸多边缘学科有足够的知识跨度。本方向毕业生可能的工作领域包括：广播电视系统机关文案、广播电视节目策划与撰写、高校教师教辅人

6、员、*部门公务员及企事业单位文案从业人员等。 4汉语教学方向 随着我国经济的发展及国际地位的提升，汉语在全世界的影响越来越大，有望成为21世纪的第二大传媒语言，汉语在宣传我国的国际形象方面的作用也日渐凸显。目前我国已经将对外汉语教学视为“国家和民族的事业”，并实施汉语国际推广战略。汉语教学便是为适应时代和国家的需要，并结合我校传媒特色及语言学学科优势而设立的汉语言文字学专业的研究方向之一。本方向以研究汉语作为第二语言的教学为主，同时注重语言本体研究，使汉语的本体研究与应用研究有机结合。 本方向研究的重点是语言本体和语言习得与认知。掌握汉语文字学的基础知识和汉语教学理论，结合我校汉语言文字学专业雄厚的基础和实力，借助我校的传媒特色及优势，我们将大众传媒与汉语习得的关系作为本研究重点之一，这一领域在学科研究中具有开创性和应用价值。 本研究方向注重培养学生扎实的语言学功底，合理分析语言现象的能力，并使学生具有深厚的专业理论素养，敏锐的洞悉问题能力，从而成为具有创新能力和团队协作精神的高层次、复合型人才。本研究方向的毕业生可能的工作领域包括：高校教师及教辅人员、汉语培训机构专业教师、国际学校教师、*部门公务员以及出版、广播电视、中外文化交流等部门的有关职位。 第 2 页 共 2 页