东关小学文明班级事迹材料.docx
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1、东关小学文明班级事迹材料东关小学文明班级事迹材料 15个活泼可爱的小男孩、10个纯洁天真的小女孩,加上3位热爱学生的老师,构成了我们这个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。 一、健康向上的班风引导我们前进 良好的班风来自于健全、民主的班级制度。学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。同时,组织学生、邀请授课教师为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,包括:纪律
2、管理制度、安全管理制度、卫生管理制度、日常行为规范、文明礼仪公约、结对帮扶学习方案等。在班容班貌、环境卫生、公共财物、课堂纪律、互助学习等方面都作了明确的规定,并提出了相应的措施。由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而实施效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到劳动工具的摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各司其责。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在
3、管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,以调动班干部的积极性,提高他们的自觉性,使他们愿意主动帮助差生,甘愿为班级多做一点实事。如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、互批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周
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