七色花教案.docx
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1、七色花 教案七色花 教学目标: 1、会复述课文。 2、有感情的朗读课文,懂得做有意义的事情最快乐。 3、启发学生发挥想象力,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么样的愿望。 教学重点: 1、会复述课文。 2、启发学生发挥想象力,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么样的愿望。 教学难点: 1、会复述课文。 2、有感情的朗读课文,懂得做有意义的事情最快乐。 教学过程: 一、激情导入。 1、孩子们,童话王国里的故事是那么奇妙,又那么令人神往。这节课老师带会和大家一起,插上想象的翅膀,飞向丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽而神奇的七色花。师生齐读课题。 二、复习旧知,了解内容。 首先请大家回忆一下通过上节
2、课的学习,我们知道了课文围绕七色花讲了一件什么事? 三、合作品析: 1、认识七色花: 轻轻打开课本默读1-5自然段。想想珍妮得到了一朵怎样的七色花?用波浪线把相应的句子画下来。 美丽的七色花,指名读文。 生:从课文中描写七种颜色可以看出来。这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。 神奇的七色花。 生:“只要撕下一片花瓣,把它扔出去。唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。”我觉得很神奇。 师:“只要就”说明七色花神通广大,就像神仙、孙悟空一样,不需要什么努力和条件,就能随便实现愿望。多神奇呀!你能读出它的神奇吗?大家一起读读这朵神奇的七色花。 引读第五段,了解黄色花瓣
3、的作用。 2、同桌合作,学习事情经过。 师过渡:神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她得到了这个法宝,用每种颜色来做了什么呢?同桌互读6到11段,完成填空 黄色花瓣带面包圈回家 红色花瓣让花瓶完整 蓝色花瓣带她去北极 绿色花瓣回到院子里 橙色花瓣玩具都归我 紫色花瓣让玩具回商店 3、其他同学和他们答案相同吗?对照板书一起来说说珍妮用七色花都做了哪些事? 4、自读感悟: 自读6到11段,选择自己最喜欢的那片花瓣,反复朗读,体会:珍妮是带着怎样的心情撕下这片花瓣的? 四、引导探究: 1、课件出示11段 ,师读,此时的珍妮会想些什么呢?你从哪个词体会到她的后悔(随便)从哪儿感受到最后一片花瓣地珍贵?(只
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