《高个子和大胖子》教.docx
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1、高个子和大胖子教高个子和大胖子教案 教学目标: 1、引导学生进行对比观察,初步感受物体形的比例,培养观察能力。 2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法,进行“高个子”和“大胖子”的创作。 3、在充满趣味的情境活动中愉快创作,体验绘画活动的乐趣。 教学重难点: 教学重点:学会比较,初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。 教学难点:适度夸张,巧妙对比,进行“高个子”和“大胖子”的创作。 教学过程: 一、感受特点,导入课题。 1、故事设疑:从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云霄,它的脖子是森林里最长的;一个胖得都快走不动了,它的腿像大柱子,它的身体像一堵墙!你们知道这对好朋友是谁吗? 2、学
2、生回答,课件出示长颈鹿和大象图片。 3、提问:你是怎么猜出来的呢?长颈鹿和大象的身材分别有什么特点呢? 4、小结并板书课题:高个子和大胖子。 二、对比观察,感受比例。 1、创设情境,引导判断: 长颈鹿想开个高个子聚会,大象想开个大胖子聚会。来了很多伙伴,它们分别是去参加哪个聚会呢?为什么会选它? 课件出示一组宽度相同高度不同的罐子,和一组高度相同但宽度不同的人物,再出示几条基准线。 2、小画家们通过仔细的比较,选出了参加聚会的最佳人选。 板书“仔细比较”。 三、感受尝试,掌握方法。 1、出示长颈鹿教具,创设新的情境:在高个子的聚会上,有一只小长颈鹿,它想成为长颈鹿家族里最高的高个子,于是,它向
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