《玩偶大本营》教学设计.docx

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1、玩偶大本营教学设计小学美术玩偶大本营教学设计 第一课时： 手指偶 长城小学：奚彩 教学目标： 1.知识目标：运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶， 2.技能目标：培养创新意识和动手能力， 3.情感目标：在游戏中发展语言的表达能力和表演能力； 教学重点和难点： 1.重点：从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指偶 2.难点：灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。 教学准备： 手指偶范作、课件、彩色纸、碎布、胶棒、剪刀等 教学过程： 教师活动 学生活动 一、创设情景，吸引兴趣 1.你们看过“快乐大本营”吗? 老师今天作为一位主持人，带着大家一起去玩偶大本营去做一做、玩一玩好吗？ 2.

2、瞧：欢迎演员上场 拿出手指偶表演节目 3.问：看了表演，他们有什么特别的地方呢？ 4.对，是在手指上表演的，我们就一起学做手指偶， 5.板书课题 学生回答 学生观看 学生回答 教师活动 学生活动 二、自学探究 学习新知 学会装饰 1. 欣赏课件中的手指偶 师：我们就一起走进玩偶大本营看看吧。 问：你对哪个手指偶最感兴趣呢？ 2. 这些手指偶的指套是怎样做的？ 你能根据图示自己试一试，折一折吗？ 3. 他们谁更漂亮？为什么？ 通过仔细观察，这只小猪是怎样装饰的？ 4. 再看看这个手指偶你猜一猜它又是怎样装饰的？ 5. 在做一个漂亮的手指偶的时候我们还要注意什么？ 6. 你想做一个什么样的手指偶？在小组里说一说 全班交流 学生欣赏 学生看图，说出自己的想法 学生看图动手折纸 学生看作品，回答问题 学生观看，回答问题 思考回答 小组交流 三、动手制作 1.布置作业要求 根据你桌上的材料把纸片卷一卷、折一折做一两个漂亮、精致特别的手指偶 当音乐停止，你也停下来 2.教师巡视指导 四、 表演，展示 、 方式一：自我介绍式展示 、 方式二：表演对话式展示 五、评价，总结 1.评优作品：你们评一评，谁的小演员做的又漂亮又特别。 4.总结下课 今天玩偶大本营的第一场节目就表演完了，下次再见