《献给母亲的爱》教案.docx

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1、献给母亲的爱教案 知识与技能 通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。 过程与方法 每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同 的方式展示出来，与大家共享。 情感与态度 学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵。 ： 1多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感; 2培养用多种表达方式表达真情实感的能力 通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。 ： 1自制幻灯片课件； 2有关母亲的歌曲； 3学生搜集的有关母爱的图片等资料 ：课时 ： 献给母亲的歌是人民教育出版社八年级语文下册第一单元的 综合活动课结合本单元的五篇课文，在学习名人关于母爱等的文章基

2、础上，进一步加深对母爱的认识和理解本节课更有利于对学生进行传统美德和传统文化教育 ： 八年级学生已经能领会课文中关于母爱等的文章，加上他们数十年的生活经验，只要他们能按要求去认真搜集相关资料，并加以体会，在指导、感悟、交流中体会 母爱及其内涵 ： 本节课，通过“剪不断的脐带”“多角度看母爱” 、“道不尽的母爱”“报得三春晖”等四个环节，让学生一步步达到预期的学习目标，在作业以“母爱”为话题的写作中达到高潮。 一、导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发

3、抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦 提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与 我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了 今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！ 教师活动 学生活动 设计意图 一、 大屏幕放歌曲 烛光里的妈妈 师：的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。 同学们欣赏歌曲 欣赏歌曲，感受母爱。 二、出示课题及学习目标 齐读学习目标 按目标逐步学习 三、活动流程 第一个版块：“剪不断 的脐带” 师：当你第一次喊出“妈妈”

4、时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。 听录音，母亲节的礼物要求学生仔细聆听妈妈的故事。 通过故事，让学生了解母亲在每一个孩子的心中的位置，感受慈母心。 第二个版块：“多角度 看母爱” 1离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲 的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。 2母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。 教师搜集格言 “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。” 但丁 “人的嘴唇所

5、能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈”。 纪伯伦 各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈自己的体会。 请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。 请学生展示与母亲有关的格言、俗语，要求同学们谈谈自己的感受。 在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。 学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。 通过搜集的格言俗语，进一步感受母亲的伟大。 第三个版块：“道不尽 的母爱” 师：慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠

6、悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下 为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情 ，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。 师：提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。 小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。 同学们，根据上一 版块，分组讨论，发表见解。将为母亲所做的事，与大家分享，各小组选两

7、名代表发言。 通过分组讨论，发表见解。同学们能进一步体会母亲时时处处在无微不至的关心着我们，爱护着我们。 第四版块：“报得三春晖” 师：随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。 小结： 也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文 学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您妈妈。 请学生介绍母亲节的由来。 要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。 同学们通过将自己亲手做的礼物交给母亲这一行动，和母亲拉进距离，达到心与心的交流，情与情的互达。 四、拓展训练 以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。 师：让我们起立，共同说一句“母亲，您辛苦啦！好吗？” 师：现在，我们真正了解到：母亲是这个世界上最平凡而有最伟大的人，母爱是人世间至尊至圣的感情 。可是，千言万语也表达不了我们对母亲的深厚感情，那么就让我们永远传唱献给母亲的歌吧！ 生：母亲，您辛苦啦！ 学生课后以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。 通过写作训练，用自己的笔，将内心中最真切的感受书写出来，从而达到情感的升华。 板书设计