《彩色的非洲》导学案.docx
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1、彩色的非洲导学案五年级下册第28*课彩色的非洲教学设计 一、学习目标: 1认知目标:认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、瓜瓤、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2技能目标:领悟课文的表达方法。了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。 3情感目标:有感情地朗读课文, 二、教学重点:了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。 三、教学难点:学习领悟课文的表达方法。 五年级第二学期语文 28*彩色的非洲学案 班级: 姓名: 一、初读课文两遍,读准字音,读通句子,理解较难理解的词语
2、并作批注。 1.请给课后的生字注音并组词。 2读读写写:斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、瓜瓤、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接。 3.根据意思写成语 美妙得无法用语言形容。 眼神传达或内心怀着情意。 二、再读课文一遍,整体把握课文。 1、用“”划出表达作者对非洲真切感受的两个感叹句。 2、作者是通过哪几个方面介绍彩色非洲的?根据课文内容填空。 非洲真是一个色彩斑斓的世界! 那里的 是彩色的,那里的 是彩色的,那里 的 是彩色的,那里的 是彩色的,那里的 是彩色的。 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 三、品读课文,感悟非洲。 思考:文中哪些词句具体描绘了
3、彩色的非洲,请用“”划出来。从中选择你喜欢的句子反复练习读好并谈谈你的体会。 四、领悟表达方法 1课文中描写颜色的词特别多,请你在课文中圈出来。请你也写几个表示颜色的词: 2作者的哪些表达方法值得我们平时写作中学习和借鉴呢? 五、搜集非洲相关资料进一步了解非洲。 作业态度评价 自我评价: 1.认真2.一般3.不认真 家长评价:1.认真2、一般3.不认真 家长签名: 五年级第二学期语文 28*彩色的非洲导案 课前准备:由课代表带领同学认读生字 斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、瓜瓤、聆听、 木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接 激趣导入,引出课题 1.图片导入。 今
4、天让我们一起走进辽阔的非洲,去领略非洲的多姿多彩、异域风情。 2.齐读课题 彩色的非洲 学案导思,合作交流 1、默读课文,独立思考。 用“”划出表达作者对非洲真切感受的两个感叹句。作者从哪几个方面介绍彩色非洲的? 文中哪些词句具体描绘了彩色的非洲,请用“”划出来。从中选择你喜欢的句子反复练习读好并谈谈你的体会。 作者哪些表达方法值得我们平时的写作中学习和借鉴呢?圈出表示颜色的词。 2.分组合作学习,交流。 快乐检视,汇报成果。 1.汇报成果 汇报表达达作者对非洲真切感受的两个感叹句。 学生找出两个感叹句 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 汇报作者是通过哪几个方面
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