《快乐的节日》评课稿.docx
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1、快乐的节日评课稿 快乐的节日评课稿 一、 创设情景,激趣导课: 1、教师自我介绍 2、师:同学们,我们中国有很多很多的节日,快乐的节日评课稿。 你们知道有哪些节日吗?(学生回答) 你能说一说你是怎样过“”的吗? 哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢? 对,“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日, 今天让我们一起来过过这个快乐的节日。 谁能用“快乐的节日”说一句话? 二、“我是小老师” 1、为了对同学们的节日表示祝贺,老师给你们准备了一份小礼物,看! 2、这首诗歌读起来非常好听,你愿意自己试着读还是听老师读? A:学生自己读 (1)如果你遇到不认识的生字怎么办? 那就用你喜欢的方式来读课文吧
2、!愿意怎样读就怎样读。 (2)学生自由读书。 (3)读累了吧,下面我们来做一个游戏,我请你们当一回“小老师”,这个小老师有任务要完成。(出示课件:1、同桌互相检查读生字,读对的在他的生字表旁边打上100分。2、同桌互相检查读课文,谁读通顺了也在他的课文的题目旁打上100分。3、同桌互相帮助完成没有掌握好的部分。)读完了老师要看一看,谁的课本上能被同桌打上两个100分,有信心吗? (4)教师检查。 B:学生听老师读,小学一年级语文教案快乐的节日评课稿 (1)教师范读 (2)好听吧,同学们赶快试一试。 (3)学生练读。 (4)读累了吧,下面我们来做一个游戏,这次我请你们给同桌当“小老师”,这个“小
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