zcs和zhchsh训练教案.docx
《zcs和zhchsh训练教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《zcs和zhchsh训练教案.docx(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、zcs和zhchsh训练教案z、c、s和zh、ch、sh训练 课时:共4课时 课型:示范、训练 教学目标: 使学生学会声母z、c、s和zh、ch、sh的发音方法 教学重点: 了解声母的z、c、s和zh、ch、sh发音方法 教学难点 声母发音z、c、s和zh、ch、sh训练 教学手段: 常规 教学过程 第1课时 教学内容: z、c、s和zh、ch、sh要点 一舌尖后音 1、zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 正直zhngzh 主张zhzhng 茁壮z
2、huzhung 住宅zhzhi 政治zhngzh 招展zhozhn 辗转zhnzhun 庄重zhungzhng 。 2、ch:舌尖后、不送气、清、塞擦音 ch发音的状况与zh相近。发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。 车床chchung 长城chngchng 驰骋chchng 出产chchn 出差chchi 充斥chngch 超产chochn 戳穿chuchun 3、sh:舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流
3、从窄缝中挤出,摩擦成声。如“闪烁”、“山水”的声母。 身世shnsh 山水shnshu 生疏shngsh 上升shngshng 事实shsh 施舍shsh 舒适shsh 述说shshu 4、r:舌尖后、浊、擦音 r发音状况与sh相近。发音时舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“容忍”、“柔软”的声母 柔软rurun 仍然rngrn 忍让rnrng 荏苒rnrn 容忍rngrn 如若rru 二、舌尖前音: 1、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- zcs zhchsh 训练 教案
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3063310.html