C语言课程设计之杂志订阅管理.docx

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1、C语言课程设计之杂志订阅管理C程序设计报告 以下是报告正文 1. 题目与要求： 1.1问题提出与要求： 使用计算机对一种杂志的订阅进行管理，该杂志拥有最多订户不超过10人，每个订户的信息包括：姓名、性别、地址、电话号码、杂志单价、订阅数、订阅的期限 现要求用菜单选择并完成下述的功能： 增加新订户，即将订户的全部信息输入到文件中。 根据当前的日期对订户文件进行查询，删除已到期的订户记录。 统计本期杂志订户数并打印运算结果。 提示 订户的信息用文件存储，提供文件的输入输出操作；提供文件的添加操作，增加新订户；对订户文件的查询，提供文件的查找操作；通过文件的删除操作删除已到期的订户记录；提供统计和显

2、示操作统计本期杂志订户数并打印运算结果；另外还要提供键盘式选择菜单以实现功能的选择。 2.功能实现设计: 2.1总体设计: C程序设计报告 杂志订阅 管理软件 添加 新用户 2.2详细设计: 查询并删除已过期用户 统计 本期用户 退出 系统 主函数一般设计得比较简洁，提供输入，功能处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块用菜单方式选择。 开始 显示一系列功能选输入n，判断n是否是？ Y 根据n的值调用各功能模块函数 N 结束 C程序设计报告 main void menu int w,n; do puts(n); puts(ttt欢迎来到杂志订阅系统n); menu; puts(tt*MENU*

3、nn); puts(ttt1:add_new_subscribern); puts(ttt2:search_delen); puts(ttt3:statisticn); puts(ttt4:exitn); puts(ntt*nn); printf(Choice your number1-4: bb); scanf(%d,&n); C程序设计报告 if(n4) else w=0; w=1; getchar; while(w=1); switch(n) case 1:add;break; case 2:search_dele;break; case 3:statistic;break; case

4、4:exit(0); 添加模块 该模块的功能是添加本期新的杂志订阅用户，从键盘输入到原来的输入文件中，注意采用追加而不是覆盖的方式。追加模块流程图如下图所示： C程序设计报告 开始 调用加载函数t=load_record 并计算可以记录的个数t 输入用户要追加的新 的读者的记录个数 K=m+n I从n到k调用 输入函数input 保存追加的记录 结束 void add/*添加模块*/ C程序设计报告 int t,i,m; system(cls);/*清屏*/ t=load_record; printf(您需要添加多少用户的信息？n); getch; printf(输入号码：bbb); scan

5、f(%d,&m); for(i=0;im;i+) save(t+m); system(cls); menu; printf(n Input %dth subscriber record.n,i+1); input(t+i); void input(int i) printf(Please enter:姓名 性别 地址 电话号码 单价 数量 日期期限); scanf(%s %s %s %s %f %d %s,magi.name,magi.sex,magi.addr, C程序设计报告 magi.phone_number,&magi.unit_price,&magi.amount,magi.time

6、_limit); 数据结构： struct magazine char name20; char sex6; char addr20; char phone_number20; float unit_price; int amount; char time_limit20; magN; 查询并删除模块 该模块的功能是查询已到期的用户并且删除。将用户的日期期限与当天的日期进行比较，将未到期的用户数据先存放到另一个结构体变量中，待查询完当前所有的用户后，再将暂时存放未过期的用户的数据输入到文件中去。结构图如下所示： C程序设计报告 开始 调用加载函数load_record并计算可以记录的个数 判断

7、用户是否到期 N 将未到期用户的数据暂存放到另一个结构体变量中 将暂存到结构体变量中的用户数据输入到record.txt文件中去 结束 void search_dele/*查询并删除模块*/ FILE *fp; C程序设计报告 struct magazine aN; char date20; int t,i,sum=0,j=0; t=load_record; system(cls); printf(请输入日期: bbbbbbbbbbb); scanf(%s,date); printf(n); if(fp=fopen(record.txt,w)=0) system(cls); printf(n)

8、; for(i=0;i0) sum+; printf(n); printf_one(i); printf(nCannot open the filen); exit(0); C程序设计报告 aj=magi; fprintf(fp,%s %s %s %s%f %d %snn,aj.name,aj.sex,aj.addr,aj.phone_number,aj.unit_price,aj.amount,aj.time_limit); (3)统计模块 fclose(fp); j+; if(sum=0)/*表示所有的用户已过期*/ printf(nnn按任意键返回前一步nn); getch; menu;

9、 printf(*nn); printf(很遗憾!无法找到您想要的条件!nn); printf(*nn); 该模块的功能是统计本期的用户，并计算总的订阅量和总金额。流程图如下所示： C程序设计报告 开始 调用加载函数load_record并计算可以记录的个数t并输出 调用函数printf_n(t)打印当前用户的信息 用for循环计算总订阅量allamount和总金额allmoney 结束 void statistic/*统计模块*/ int i,t,allamount=0; float sum=0.0,allmoney=0.0; t=load_record; C程序设计报告 system(cl

10、s); printf(n订阅者的数量%dbbb,t); getch; system(cls); puts(tt本期订户信息表n); printf_n(t); for(i=0;it;i+) printf(合计：tttn); printf(n总数量=%d nn总金额=%fn,allamount,allmoney); getch; printf(nnn按任意键返回.nn); menu; allamount+=magi.amount; allmoney+=magi.amount*magi.unit_price; (4)公共函数 int load_record/*加载仪器信息并计算记录仪器个数的函数*/

11、 FILE *fp; C程序设计报告 int i; if(fp=fopen(record.txt,r)=NULL) for(i=0;!feof(fp);i+) printf(nCannot open the filen); getch; exit(0); fscanf(fp,%5s %5s %10s %11s %3f %d %10s,magi.name,magi.sex,magi.addr,magi.phone_number,&magi.unit_price,&magi.amount,magi.time_limit); void save(int n) fclose(fp); return(i

12、); FILE *fp; int i; C程序设计报告 if(fp=fopen(record.txt,w)=0)/*要以只写方式打开文件*/ for(i=0;in;i+) printf(nCannot open the filen); exit(0); fprintf(fp,n%s %s %s %s %f %d %s,magi.name,magi.sex,magi.addr, magi.phone_number,magi.unit_price,magi.amount,magi.time_limit); fclose(fp); 上机操作 数据源 C程序设计报告 运行结果： (1)主菜单函数 (2

13、)添加模块 在主界面出现后输入1并垵enter键，结果如下图所示。 C程序设计报告 (3)查询并删除模块 在主界面出现后输入2并垵enter键，结果如下图所示。 C程序设计报告 (4)统计模块 在主界面出现后输入3并垵enter键，结果如下图所示。 C程序设计报告 C语言实习总结： 通过C语言为期一周的实习，我收获很多，从前学的东西只是为了应付考试，而今天才是把所学东西用到实际中去，编程让我对C语言有了进一步的认识与理解。从开始的一头雾水，到现在可以说已经初步掌握了编程的大致方法，虽然现在编写的只是一个很简单的应用程序，但这些方法可以为以后的编程奠定一定的基础。同时在编写程序的过程中也遇到了很多困难，程序的调试，运行的调试，一度让我头疼，现在程序编写完了，心里也感觉很轻松。切记，不懂的地方一定要多翻书本，多问老师，多向同学请教，只有这样，才能真正掌握到一些东西。有困难并不可怕，关键是要想办法去解决。万事开头难，坚持到最后就是胜利，实习已渐近尾声，在此感谢老师在这一个星期内的帮助与支持！