212 电磁波的海洋教案.docx
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1、212 电磁波的海洋 教案远成文化 第二节 电磁波的海洋 教学目标: 知识与技能 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。 3.知道波长、频率和波速的关系。 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空中的传播,提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。 情感、态度与价值观 通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。 教学重点: 1. 电磁波的产生。 2. 波长、频率和波速的关系。 教学难点:通过演示了解电磁波的产生。 教学方法: 演示法、讨论法。 教学用具:微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池等。
2、 教学过程: 复习提问 1.声音在真空中的传播速度是多少? 2.光在空气中的传播速度是多少? 3.声音是如何产生的? 4.声音的传播是靠什么? 声音的传播是靠介质 引入新课 生活中我们收听广播、看电视节目,广播中的声音怎么能从很远的地方传到 1 远成文化 这里呢?看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢? 是靠电磁波来传播信号的。 电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的?怎样传播的?这节课我们就来学习这方面的知识。 新课教学 一、电磁波是怎样产生的? 演示打开收音机的开关,将调谐旋钮旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一截导线,拿到收音机附近,先将导线的一
3、端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极相摩擦,使它们时断时续地接触,从收音机里听到什么? 在收音机里听到“喀喀”的杂音。 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生了电磁波,收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,这就是我们听到的“喀喀”声。 二、电磁波是怎样传播的? 波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质,那么电磁波的传播是否也需要介质? 1、我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质? 学生可能的回答: 1把无线寻呼机放在塑料袋,再放入水槽中,打电话请寻呼台呼叫,寻
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