15古代诗歌四首 练习题及答案.docx

《15古代诗歌四首 练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15古代诗歌四首 练习题及答案.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、15 古代诗歌四首 练习题及答案15 古代诗歌四首 练习题及答案 第一部分： 1填空： 观沧海的作者是 。字 ， 的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以 见称。来源:学诗中的想象之句是： 次北固山下一诗的颈联是： 钱塘湖春行的名句是： 天净沙 秋思的作者是： ，是 代著名 家。全曲中，暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是 ， ， 。 2下面不是对偶的一句是 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 七八个星天外，两三点雨山前 潮平两岸阔，风正一帆悬 乡音何处达？归雁洛阳边 3划出下列句子的朗读节奏： 明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。 七 八 个 星 天 外，两 三 点 雨 山 前。 4对“

2、海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是 第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 “日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？ 诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 5对下列诗句赏析不正确的一项是 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却

3、神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的具体情景，但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。 1 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣”写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。 第二部分：阅读分析 9解释下列句子中的词语： 次北固山下 客路青山外 乡书何处达 海日生残夜 10诗中的千古名句是 ，它抒发了作者怎样的情怀？ 11这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？ 读钱塘湖春行，回答问题： 12该诗押的韵是 ，韵脚是 。 1

4、3解释句子中词语的意思： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 行不足： 阴： 14这首诗写了钱塘湖的哪些景色？ 15将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好？ 读天净沙秋思，回答问题 16这首曲的曲牌名是 ，曲名是 。 17曲的第一句用了三个 词，写了三种景物，即 。 18前三句用了 个 短语，写出了秋郊黄昏的 、 。 19曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。 三、积累运用 观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句_，_；_，_。 次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_，_。 钱塘湖春行写春天迷人动感的四句

5、诗是_，_。_，_。 2 天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_，_ 四、研读与赏析观 沧 海 全诗以哪个字展开来写的? 这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 五、课外拓展 展开想像，将天净沙秋思改写成一篇散文。 参考答案 1略 2 3略 4 5 6 江南山村盛夏夜景 78 9次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时 10海日生残夜，江春入旧年；表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。 11青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等 12i；低、泥、蹄、堤 13玩不够；同“荫” 14春水；云脚、早莺、新燕、乱花、浅草

6、、绿杨 15“几处”“谁家”极言初春，莺、燕还不多，与“早”“新”照应。 16天净沙；秋思 17名；老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦 18三；名词；苍凉、幽静 19断肠人在天涯；古道西风瘦马。 三、积累运用 日月之行 若出其中 星汉灿烂 潮平两岸阔 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 夕阳西下 断肠人在天涯 四、研读与赏析 3 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登剿全诗写了三层意思。 ? 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。 海水荡漾，山岛耸立动静相映衬，显示了大

7、海的辽阔和威严。 树木百草，秋风洪波静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 “日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。 基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 五、课外拓展 示例：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到暮鸦在树梢上盘旋，昏鸦要归巢了；他走过横架在溪流上的小桥，看到“小桥流水人家”，炊烟缕缕，是一派清雅、安适的景象。这时太阳就要下山了，太阳也回家了；自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫难熬的长夜。唉，自己有家难归，令人心碎肠断，更添悲愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 4