新人教版九年级物理(全一册) 第13章 内能 单元全套重点习题练习复习ppt课件.ppt

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1、新人教版九年级初中物理第十三章 内能单元全套重点习题练习复习课件,第十三章 内能,第1节 分子热运动,1关于分子、原子，下列说法正确的是()A物质是由分子和原子构成的B原子就是分子C一粒灰尘就是一个分子D分子的直径约1 mm,A,2“夜宿雾山雾，晨茹芝山芝。年来嗜好衰，但与青山宜。”“雾粒”直径约120 m，“雾粒”_(填“是”或“不是”)分子。,不是,【解析】“雾粒”的直径d1120 m1.2104 m，分子的直径d2约1010 m，d1远大于d2，故“雾粒”不是分子。,3【2019铜仁】下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是()A水中放糖后变甜 B起风后灰尘漫天飞舞C鸭蛋腌制后变

2、咸 D食品垃圾腐烂后臭气熏天,B,4【2019盐城】将红墨水滴入水中，过一会儿整杯水变红，这一现象中()A只有水分子运动，进入墨水分子间隙B只有墨水分子运动，进入水分子间隙C水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙D水分子和墨水分子都在运动，但只有墨水分子进入水分子间隙,C,5为了应对新型冠状病毒肺炎，防疫人员将消毒液喷洒再室外的楼道、走廊里，不一会儿室内也闻到了消毒液的气味，这是_现象，这种现象表明分子在_。,扩散,不停地做无规则运动,6【中考安顺】气锅鸡是常见的一道菜，其做法是将盛有小鸡块和佐料的气锅(如图)放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过

3、气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气_(填物态变化名称)形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种_现象。,【解析】蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟，汤汁是蒸气放热后液化而形成的；蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象。,【答案】液化；扩散,7【2018南通】“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是()A分子间有引力 B分子间有斥力C分子间有空隙 D分子是运动的,【解析】“便利贴”的背面有粘性，可以减小分子之间的距离，从而产生更大的吸引力，使“便利贴”方便地贴在课本上，利用的物理知识是分子间有引力。,【答案】A,8【2019无锡】下列现象中，可以说明

4、分子间存在引力的是()A液体很难被压缩B两个铅块相互压紧后粘在一起C美味佳肴香气扑鼻D酒精和水充分混合后总体积减小,B,9【2019绵阳】分子之间既有引力又有斥力。其中，分子间的斥力大小F斥随分子间距离r变化的情况如图所示。根据图象可知：分子之间斥力的大小()A随着分子间距离的增大先增大后减小B随着分子间距离的增大先减小后增大C随着分子间距离的减小而减小D随着分子间距离的减小而增大,D,10【2018辽阳】热熔胶是一种在常温下为固态的黏合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来黏合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是_现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上

5、，说明分子间存在_力。,扩散,引,11【中考乌鲁木齐】关于扩散现象，下列说法错误的是()A温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D在太空中，扩散现象将消失,【解析】扩散现象是分子无规则运动所致，一切物质的分子在任何情况下都在不停地运动。不要误认为在一些特殊情况下分子就不运动，扩散现象就不会发生。,【答案】D,12【2019北京】如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于_现象。

6、,扩散,13【2019烟台】小明将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中(如图甲)，过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中(如图乙)，这时两手指的感觉_(填“相同”或“不相同”)。,不相同,拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水(如图丙)，实验观察到的现象是_。前一个实验现象说明_；后一个实验现象说明_。,热水杯中的红墨水比冷水杯中的红墨水扩散得快,只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的,温度越高，分子热运动越剧烈,14【2018贺州】如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面

7、，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将_(填“不变”“变大”或“变小”)，此现象间接说明分子间存在_(填“引力”或“斥力”)。,【解析】玻璃板和水面接触，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会变大。,【答案】变大；引力,15如图所示，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手堵住注射器嘴，再用力推活塞，结果发现筒内水的体积几乎不变，这一实验表明分子间存在相互作用的_(填“引力”或“斥力”)。,斥力,16【中考泰州】酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了()A分子在永不停息地做无规则运动B

8、分子间存在引力C分子间存在斥力D分子间有空隙,【解析】因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小。,【答案】D,17【2019江西】当液体温度升高时，其分子_加剧，导致表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去，即_(填物态变化名称)。气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的_和体积。,热运动,汽化,形状,18【中考安徽】当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的_(填物态变化名称)。,熔化,19证明液体、气体在做杂乱无章运

9、动的最著名实验，是英国植物学家布朗发现的布朗运动。1827年，布朗把花粉放在水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来。这些小颗粒实际上是上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况。,(1)做布朗运动的是_(填“分子”“原子”或“小颗粒”)。,【解析】布朗运动是固体小颗粒的运动。,小颗粒,(2)布朗运动实质上反映了_(填“液体”或“固体”)分子的运动。,液体,【解析】布朗运动是分子团由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况。,第十三章 内能,第2

10、节 内能,1下列关于内能的说法中正确的是()A静止的物体没有内能B0 以下的物体没有内能C体积大的物体一定比体积小的物体内能大D内能与物体的温度有关,【解析】物体内能的大小与温度、质量、体积和状态等因素有关。其中，应重点理解物体内能与温度的关系。温度升高，物体的内能增加。,【答案】D,2【2018湘西州】冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能()A不变 B增加 C减少 D无法判断,B,【解析】用热水泡脚时，脚的温度升高，内能增加。,3【2019阜新】小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45 和75，下列判断正确的是()A甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈B甲杯中水的

11、内能一定比乙杯中水的内能小C乙杯中水的内能一定比甲杯中水的内能小D乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少,D,4【2019桂林】下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是()A用酒精灯加热烧杯中的水B放入热汤中的金属勺子变热C刀在磨刀石上摩擦后温度升高D冬天人们较喜欢通过晒太阳使身体暖和起来,C,5【2019咸宁】下列事例中，利用做功使物体内能增加的是()A发烧时，用冷毛巾给头部降温B钻木时，来回转动硬木棒取火C天晴时，晒太阳使身体变暖和D煮茶时，火焰使茶水温度升高,B,6【2019毕节】下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是()A来回弯折的铁丝温度会升高B冬季用热水袋取暖C冬天手接触冰块会

12、觉得很冷D自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低,C,7【2019枣庄】下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是(),C,8【2019黄石】如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，下列关于该现象说法正确的是()A白雾是水蒸气B瓶内气体膨胀对外做功C瓶内气体内能增加D瓶内气体温度升高,【解析】瓶内气体把塞子冲出，对塞子做功，瓶内气体的内能转化为塞子的机械能，瓶内气体的内能减少，温度降低，瓶内水蒸气液化形成小水珠，即瓶内出现的“白雾”。,【答案】B,9【2019上海】生活中的很多安全规范都蕴涵着物理学原理。空气清新剂等压缩气罐不要放置在高温环境下，是因

13、为_(填“热传递”或“做功”)可以改变物体的内能，易使气罐升温爆炸。,热传递,10【2018株洲】水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过_(填“做功”或“热传递”)方式使其内能增大；利用_(填“机械”或“热”)运动使花生仁具有各种调料味。,热传递,热,11过春节时，同学们喜欢燃放鞭炮，一定要注意安全！有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响。鞭炮与地面发生碰撞时，通过_的方式，使它的内能_(填“增大”或“减少”)，这是_能转化为内能。,【解析】分析能量转化的方法：变小(消耗)的那种形式的能转化为变大(得到)的那种形式的能。甩响鞭炮的过程中，鞭炮的机械能(动能和势能

14、)减小，内能增大，因此是机械能转化为内能。,【答案】做功；增大；机械,12下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是()A热膨胀B摩擦生热C天热极了D熔化吸热,【解析】热膨胀中的“热”是指温度，故A错误；摩擦生热中的“热”指的是内能，故B错误；天热极了中的“热”指的是温度，故C错误；熔化吸热中的“热”是指热量，故D正确。,【答案】D,13下列关于热量的说法正确的是()A热水比冷水含热量多B一大桶水比一小桶水含热量多C一个物体内能越多，它具有的热量越多D热量是热传递过程中传递能量的多少,【解析】热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，只能说吸收或放出热量的多少，故A、B、C错误；热量总是从高

15、温物体传递到低温物体，故D正确。,【答案】D,14【2019兰州】关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是()A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B0 的冰水混合物内能为零C水的温度越高，所含热量越多D冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变,【解析】发生热传递的条件是物体间存在温度差，内能少的物体温度可能比内能多的物体温度高，则内能少的物体可能把热量传递给内能多的物体，故A正确。任何物体都有内能，故B错误。热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，故C错误。冰在熔化过程中吸收热量，内能变大，故D错误。,【答案】A,15【2019烟台】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A物体的

16、内能增加，温度一定升高B物体温度升高，一定吸收了热量C物体温度降低，内能一定减少D物体吸收了热量，温度一定升高,【解析】晶体熔化、液体沸腾过程中，吸收热量，内能增加，但温度不变，故A、D错误。物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功，故B错误。对同一物体来说，其温度降低，内能一定减少，故C正确。,【答案】C,16小明在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。,(1)小明会观察到温度计的示数_(填“升高”“降低”或“不变”)。,【解析】上下摇动瓶内细沙时，细沙之间相互克服摩擦

17、做功，细沙的内能增大，温度升高；用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向瓶内传热，以增强实验结果的可信度。,升高,(2)这一实验有力地证明了_可以改变物体的内能。,【解析】上下摇动瓶内细沙时，细沙之间相互克服摩擦做功，细沙的内能增大，温度升高；用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向瓶内传热，以增强实验结果的可信度。,做功,(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是_。,【解析】上下摇动瓶内细沙时，细沙之间相互克服摩擦做功，细沙的内能增大，温度升高；用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向瓶内传热，以增强实验结果的可信度。,防止掌心向瓶内,传热,17【2019德州】小强对热现象的有关实验进行如下探

18、究。,(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰_；根据图甲可知，冰属于_(填“晶体”或“非晶体”)。,均匀受热,晶体,(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过_方式增加水的内能。图乙中水的沸点没有达到100，可能是当地大气压强_(填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。,热传递,低于,(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_。,继续吸热，温度不变,18小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20，热奶的温度约为90，同时，他还利用温度计和钟表测

19、出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。,(1)其中_曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min的时间热奶和水的温度刚好达到一致。从图象可以看出：热奶温度随时间的变化特点是_。,先快后慢地降低,(2)参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是()A先快后慢B先慢后快C均匀降低,A,(3)综合实验现象分析：要喝一杯奶咖，以下两种方式，你认为方式_的冷却效果较好。先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。,【解析】一杯热咖啡，开始时温度自

20、然降低得快，不必加冷牛奶，5 min后温度降低比较缓慢时再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好些。,【答案】,第十三章 内能,第3节 比热容,第1课时 比热容,1关于比热容，下列说法错误的是()A单位质量的某种物质，温度降低1 所放出的热量，叫做这种物质的比热容B单位质量的某种物质，温度升高1 所吸收的热量，叫做这种物质的比热容C比热容大的物质温度升高时吸热的能力强D比热容大的物质温度升高时吸收的热量多,【解析】比热容是表示物质吸热能力的物理量，而不是表示物质吸热多少的物理量。,【答案】D,2【中考自贡】冰在熔化过程中，下列判断正确的是()A内能不变，比热容不变B吸收热量，温度不

21、变C比热容、内能、温度都不变D比热容变大，内能增加，温度升高,【解析】冰熔化成水，比热容变大，故A、C错误。冰熔化成水的过程中，需要不断吸热，内能增加，但温度保持不变，故B正确，D错误。,【答案】B,3煤油的比热容是2.1103 J/(kg)，表示的物理意义是_。将一杯煤油倒掉一半后，它的密度_，它的质量_，它的比热容_。(后三空均填“变大”“不变”或“变小”),1 kg煤油温度升高(或降低)1 吸收(或放出)的热量是,2.1103 J,不变,变小,不变,4【2018宜宾】如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米植株造成损害。这主要是因

22、为水的()A凝固点较低B比热容较大C沸点较高D质量较小,【解析】水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小，因此玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米植株自身的温度，以免温度变化太快对玉米植株造成损害。,【答案】B,5【2019呼伦贝尔】下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是()A夏天在房间内洒水降温B用循环水冷却汽车发动机C让热水流过散热器供暖D沿海地区昼夜温差较小,A,6【2019福建】下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是()A.不同物质的比热容一定不同B物质的物态发生变化，比热容不变C质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D质量相等

23、的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多,【解析】不同物质的比热容一般不同，但也有些不同的物质比热容相同，如煤油和冰，故A错误。水和冰是水的两种物态，其比热容是不同的，可见比热容与物质的物态有关，物质的物态发生变化，比热容也会发生变化，故B错误。铝的比热容大于铜的比热容，由公式c 可知：质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量多，故C正确。水的比热容大于煤油的比热容，由公式c 可知：质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度少，故D错误。,【答案】C,7【2018六盘水】沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如图列出的是某日同纬度的沿海某城市和内陆某城市的气温情

24、况，请判断甲是_(填“沿海”或“内陆”)城市，你的依据是_。,沿海,沿海城市昼夜温差小,8【2019怀化】云南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路，有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热而造成交通事故。用水作为冷却剂是利用了水的_大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，水的温度将_(填“升高”“不变”或“降低”)。,比热容,升高,9如图所示，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则()A两杯液体吸收的热量相等B比热容较小的液体吸

25、收的热量较多C比热容较大的液体吸收的热量较多D无法判断两杯液体吸收热量的多少,【解析】用相同的电加热器给物质加热相同的时间，物质吸收的热量相等。相同的电加热器在相同的时间内放出的热量Q放相同，而液体吸收的热量Q吸等于电加热器放出的热量Q放，故两杯液体吸收的热量相等。,【答案】A,10为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表：,(1)某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是_。(2)实验中，用_间接反映液体吸收热量的多少。,26,【解析】两种液体质量相同，加热时间相同，液体吸收的热量相同，温度变化小的吸热能力强，液体1温度变化小，由

26、公式c 知，液体1吸热能力强。,加热时间,(3)通过分析表中数据可知，_(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强。物理学上用_这个物理量来描述物质的吸热能力。,【解析】两种液体质量相同，加热时间相同，液体吸收的热量相同，温度变化小的吸热能力强，液体1温度变化小，由公式c 知，液体1吸热能力强。,液体1,比热容,11为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：,(1)在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，每个烧杯的质量为100 g，则甲液体的质量为_g；然后同样称出相等质量的乙液体。,【解析】砝码的总

27、质量为180 g，游码所对的刻度值为2 g，则烧杯和甲液体的总质量是182 g，甲液体的质量为182 g100 g82 g。,82,(2)用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温，其示数都如图乙所示，则两种液体的初温均为_。,【解析】温度计的分度值是1，示数是19。,19,(3)用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1，乙所用的时间为t2。若t1t2，则吸收热量较多的液体是_，比热容较大的液体是_。(均填“甲”或“乙”),【解析】用两个相同的酒精灯给液体加热，甲的加热时间比乙长，则甲吸收的热量多，即Q甲Q乙；两液体质量相同、升高的温度相同，由公式c 可

28、知，甲的比热容大。,【答案】甲；甲,12【2019上海】质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则()A升高温度较大的金属块比热容一定大B升高温度较大的金属块比热容一定小C温度高的金属块比热容一定大D温度高的金属块比热容一定小,【解析】根据公式c 知，相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高小，比热容小的温度升高大。,【答案】B,13【中考广州】甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1，吸收热量如图所示，以下说法正确的是()A乙的比热容与丙的相等B甲的比热容比乙的大C甲的温度升高1，需吸收2 000 J的热量D甲、乙的温度都降低1，乙比

29、甲放出的热量多,【解析】由题知，乙、丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，由公式c 可知，两者比热容不同，故A错误；甲、乙质量相同，升高温度相同，甲吸热多，由公式c 可知，甲的比热容大于乙的比热容，故B正确；由图可知，甲的温度升高1，需吸收3 000 J的热量，故C错误；甲、乙的温度都降低1，甲放热比乙多，故D错误。,【答案】B,14【2019阜新】如图甲是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息可以知道第6 min时，该物质处于_(填“固”“液”或“固液共存”)态，该物质液态比热容比固态比热容_(填“大”或“小”)。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计_(填“能”或

30、“不能”)用来测水沸腾时的温度。,【解析】由图甲可知，物质在04 min与812 min两段时间内温度升高不同，在04 min升高了8，在812 min升高了4，说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。,【答案】固液共存；大；不能,第十三章 内能,第3节 比热容,第2课时热量计算,1【2019重庆】如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1 kg的鹅卵石从300 降到250 放出的热量是_J；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会_(填“升高”“降低”或“不变”)。c鹅卵石0.8103J/(kg),【解析】质量为1

31、 kg的鹅卵石从300 降到250 放出的热量Q放c鹅卵石mt0.8103 J/(kg)1 kg(300 250)4104 J。,【答案】4104；升高,【解析】空气吸收的热量Qcmt1.0103J/(kg)50 kg5 2.5105 J。,2【2019株洲】用一台电取暖器给有50 kg空气的房间加热。通电后取暖器的电热元件温度升高，一段时间后室温升高了5，则空气吸收的热量为_J。设空气的比热容为1.0103J/(kg)。,2.5105,3【中考东营】为了取暖，每天需要给房间供热4.2107 J。若流进房间散热器的水温是60，流出的水温是56，则每天需要_kg的水流经散热器。水的比热容为4.2

32、103 J/(kg),【答案】2500,4在冬天为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2106 J的热量。若进入散热器的水的温度是80，从散热器流出的水的温度是72，问每小时要供给散热器多少80 的水？水的比热容为4.2103 J/(kg),5【中考益阳】下表列举了部分物质的比热容。,我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的_的性质；现有2 kg的煤油吸收了4.2104 J的热量后，它的温度将变化_。,【答案】比热容大；10,6【2018泰安】标准大气压下，质量为0.5 kg、温度为70 的水放出4.2104 J的热量，水的温度降低

33、了多少摄氏度？c水4.2103 J/(kg),7【中考德阳】质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容_(填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为1 kg，初温为20，加热一段时间后温度升高到 50，吸收的热量为1.26105 J，则乙液体的比热容为_J/(kg)。,【答案】小于；4.2103,8【中考成都】用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是()AA的比热容与B的比热容之比为2：1BA的比热容与B的比热容之比为2：3C都加热t

34、时间，B吸收热量比A吸收热量多DA和B升高相同的温度，B吸收热量较多,【答案】A,9【2018济宁】将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图所示)，通过_方式改变牛奶的内能，图乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为_J。c牛奶4.2103 J/(kg),【解析】牛奶升高的温度t40 20 20，牛奶吸收的热量Q吸c牛奶mt4.2103 J/(kg)0.25 kg20 2.1104 J。,【答案】热传递；2.1104,10小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时

35、间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2103 J/(kg)。,(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少？,解：CD段水吸收的热量Q吸水c水m(t水t0水)4.2103 J/(kg)0.5 kg(20 0)4.2104 J，AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰0.5Q吸水0.54.2104 J2.1104 J。,(2)求冰的比热容。,11如图所示，是用电磁炉烧水时的情形。已知该电磁炉每分钟能提供9104 J的热量，壶的容积为2.5 L。水的密度为1.0103 kg/m3，水的比热容为4.2103 J/(kg)求：,(1)壶

36、中装满水后，水的质量是多大？,解：壶中装满水后，水的质量m V 1.0103 kg/m32.5103m32.5 kg。,(2)在壶中装满25 的水，用这种电磁炉给水加热9 min 20 s，壶中水的温度将升高多少？(不计热量损失，当时大气压为1个标准大气压),12【2018益阳】工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把用钢铁打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1 kg，温度为20，放入836 的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5 kg、20 的水中冷却，最后与水达到共同的温度，不计过程中的热量损失，c水4.2103 J/(kg)

37、，c合金钢0.42103 J/(kg)，求：,(1)此刀具在炉火中吸收了多少热量？,解：合金钢刀具放入836 的炉火中煅烧足够长时间，达到热平衡，两者温度相同，合金钢刀具的末温t836，刀具在炉火中吸收的热量Q合金钢吸c合金钢m合金钢(tt0)0.42103J/(kg)1 kg(836 20)3.427 2105 J。,(2)淬火后水的温度为多少摄氏度？,解：将煅烧后的刀具迅速取出放入20 的水中冷却，最后刀具与水达到共同的温度，设为t，则有Q水吸Q合金钢放，即c水m水(tt0)c合金钢m合金钢(tt)，代入数据得4.2103 J/(kg)5 kg(t20)0.42103 J/(kg)1 kg

38、(836 t)，解得t36。,专题训练 比热容的应用,1家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上安装金属散热片。下表是四种金属材料的比热容，选作散热片最好的材料是()A 铝 B铁 C锌 D铅,【解析】表中提供的四种物质的比热容不同，铝的比热容最大，由公式Q放cmt可知，当m和t相同的情况下，铝放出的热量最多，所以选铝作为散热材料最好。,【答案】A,2为了保持探月舱舱体温度均匀，除装上迅速传导热的“热管”外，还利用液体流动，把接收阳光照射到的热传递到阳光照射不到的地方，则下列针对这种液体的说法中不正确的是()A这种液体密度不一定大B这种液体比热容一定要小

39、C这种液体透明度不一定高D这种液体对管道的腐蚀性一定要小,【解析】由公式Qcmt可知，当质量相等、温度变化相同时，吸收的热量与比热容成正比，所以这种液体的比热容一定要大。,【答案】B,3晴朗的白天，几位大学生在森林中迷路了。下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是(),A森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走B土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走C森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走D土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走,【解析

40、】森林的树木和土壤中含有大量的水，吸热温度升高较慢，则白天空气温度低，密度大，森林外部空气温度高，密度小。因此，白天风向是由森林内部流向外界。,【答案】A,4【中考株洲】如图所示的是海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的(),A比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低,【解析】水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，在太阳光照射下陆地和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，风从海洋吹向陆地，形成

41、海风；而夜晚，陆地和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风从陆地吹向海上，形成陆风。,【答案】A,5如图是大夫山森林公园某白天的气温及园内人工湖的水温随时间变化的图线。据图可以判断(),A实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大B实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大D实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小,【解析】水和陆地在同样吸放热条件下，由于水的比热容大，温度变化小，因此温度变化较小的虚线是水温的图线。,【答案】A,6【2019通辽】对冰加热，冰化成水直至沸腾，

42、这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：,(1)冰的熔化过程是_段，水沸腾过程的特点是_。(2)冰升温比水_(填“快”或“慢”)，这是因为_。,BC,继续吸热但温度不变,快,冰的比热容比水小,专题训练 分子热运动 内能,1密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的小圆圈表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是(),【解析】抽出烧瓶中部分气体后，瓶内的气体分子减少，但气体具有流动性，因此气体分子会充满整个瓶子。,【答案】B,2【2019呼和浩特】如图甲所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，

43、大约持续了_min。图乙、丙和丁分别是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54 时的状态，应该是图中的_模型。,6,丙,3【中考烟台】科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是()在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论,【答案】A,4【2018娄底】劣质的油性油漆、板材

44、、涂料、胶黏剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物分子都在做永不停息的无规则运动，这种现象在夏天时特别严重，因为_越高，_越剧烈。,温度,分子运动,5【2019南通】下列实例中，属于内能转化为机械能的是(),【解析】弯折铁丝发烫、臀部摩擦发热和压缩空气点燃棉花，都是机械能转化为内能。烧水时蒸汽把壶盖顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。,【答案】C,6【2019黄冈】非物质文化遗产画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红(白)糖放在热锅里，由于_(填“做功”或“热传递”)，糖的内能增大、温度升高而熔化。然后用小勺子

45、将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁_(填物态变化名称)后，栩栩如生的“糖人”就制成了。,热传递,凝固,7【2019广州】下列说法正确的是()A两物体温度相同，内能一定相同B不同物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体,【解析】物体的内能与温度、状态等多个因素有关，只知温度无法判定内能的大小，故A错误。物体的分子动能越大，其分子势能不一定越大，因此不能比较内能的大小，故B错误。甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体的温度高，但其内能不一定大，故C错误。扩散现象能在任何温度下进行，故

46、D正确。,【答案】D,8【2019连云港】关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A0 的冰块内能为零B温度高的物体含有的热量多C迅速推动活塞压缩气体，机械能转化为内能D反复弯折铁丝，铁丝温度升高，这是通过热传递的方式增加了铁丝的内能,【解析】一切物体都具有内能，故A错误。热量是一个过程量，不能说含有或具有，故B错误。迅速推动活塞压缩气体，是把机械能转化为内能，故C正确。反复弯折铁丝，铁丝温度升高，是通过做功的方式增加铁丝的内能，故D错误。,【答案】C,专题训练 探究物质的吸热能力,1【2019兰州】为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤

47、油，用相同的电加热器分别对它们加热相同的时间。,(1)实验中应保证水和煤油的初温与_(填“质量”或“体积”)都相同。(2)实验中选用相同的电加热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量_(填“大于”“等于”或“小于”)煤油吸收的热量。,质量,等于,(3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度_(填“高于”“等于”或“低于”)煤油升高的温度。(4)实验表明，_(填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。在物理学中，我们用_这一物理量来描述物质的这种特性。,低于,水,比热容,2【2019济宁】探究物质的吸热能力，通常有两种方案。方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。方

48、案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。,(1)为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中_的变化便可知温度的变化。,液柱高度,(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。,分析表中信息，小明采用的是_(填“方案一”或“方案二”)。分析表中数据，可得出的结论是_。如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选_液体作为发动机冷却液。,方案二,甲的吸热能力强,

49、甲,3【2019益阳】用电加热器、烧杯、温度计、钟表等实验器材来比较甲、乙两种液体的吸热能力。(1)设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是_。A两个烧杯的规格相同B两个电加热器的规格相同C甲、乙两种液体的体积相同D甲、乙两种液体的初温相同,C,(2)请设计一个实验数据记录表格。,解：如表所示。,(3)如图所示是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是_(填“甲”或“乙”)。,乙,专题训练 物体内能的大小及变化,1实验探究和推理是科学研究的基本方法，比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。(1)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子

50、势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例)。,示例：猜想一物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。猜想二物体内能的大小还可能与物体的_有关。推理性结论：_。推理依据：_。,质量,质量越大，物体内能越大,物体质量越大，分子数目越多，所有分子动,能、势能的总和越大,(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题。同学们也来尝试一下：在图中，甲烧杯中水的质量较少，乙、丙