数学奥数【智巧问题一笔画ppt课件】人教版三年级上册.pptx
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1、脑筋急转弯:想一想一笔能写出1000吗?,“一笔画”是指笔不离开纸,而且每条线都只画一次不准重复而画成的图形。,不走重复的路 一 笔 画,判断下列图形能否一笔画,不连通的图形不能一笔画,连通的图形有可能一笔画,连通的图中,两条相交的线处都有一个交点。,数一数下列图形各有几个交点?,()个,()个,()个,()个,交点分为两种,(1)从这点出发的线的数目是单数条的,叫单数点(奇点)。(2)从这点出发的线的数目是双数条的,叫双数点(偶点)。,让我们先来了解这两个新概念:,有单(奇)数条线相连的点叫单数点(奇点)。如:,有双(偶)数条线相连的点叫双数点(偶点)。如:,下面的图形都有几个交点?几个单数
2、点?几个双数点?试着画一画,哪个能一笔画成呢?,规律,1、不连通的图形不能 一笔画,2、连通的图形有可能一笔画,单数点个数超过两个的连通图形不能一笔画,全都是双数点的连通图可以一笔画,画时以任一点为起点,最后仍回到该点,有一个或者两个单数点的连通图可以一笔画,画时以一个单数点为起点,另一个单数点为终点,例1、下面的图能不能一笔画成?如果能,应怎样画?分析:1、2、3、4、5、6六个点都是两条线的交点,是偶点,7是四条线的交点,也是偶点,没有奇点,能一笔画成。,练习1、图中的线段代表一条条小路,有A、B两只蚂蚁,想一想:能够不重复爬遍小路的是A蚂蚁还是B蚂蚁?,A,B,例 2、我们把一个图形上与
3、偶数条线相连的点叫做偶点,与奇数条线相连的点叫做奇点下图中,哪 些点是偶点?哪些点是奇点?,练习2、下图中,哪些点是奇点,哪些点是偶点?,例3,甲乙两个邮递员去送信,两人以同样的速度走遍所有的街道,甲从A点出发,乙从B点出发,最后都回到邮局(C)。如果要选择最短的线路,谁先回到邮局?,练习3、,例4:园林工人张大伯为花园浇花,怎样走才能不重复地走遍图中的每条小路?,练习4、邮递员叔叔向10个地点送信一次走完,不走重复路,应该怎样走合适?(看下图),例5、下图中不能一笔画成,请你在下图中添加最少的线段,将其改成一笔画的图形,并画出路线图,练习5、观察下面的图,看各至少用几笔画成?,例 6、右图是
4、某展览厅的平面图,它由五个展室组成,任两展室之间都有门相通,整个展览厅还有一个进口和一个出口,问游人能否一次不重复地穿过所有的门,并且从入口进,从出口出?,练习6、右图是某展览馆的平面图,一个参观者能否不重复地穿过每一扇门?如果不能,请说明理由如果能,应从哪开始走?,小结,一个图形能否一笔画成,首先看是否是连通的图,如果是连通的图关键在于图中单数点的多少。(1)凡是图形中没有单数点的(全是双数点)一定可 以一笔画成。从任意一点出发。(2)凡是图形中只有一个或者两个单数点(单数点为1个或者单数点为2个),一定可以一笔画成。画时必须从一个单数点为起点,以另一单数点为终点。(3)凡是图形中单数点的个
5、数多于两个时,此图肯定是不能一笔画成。,以下赠品教育通用模板,前 言,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。,01,02,03,单击添加标题,单击添加标题,单击添加标题,目 录,04,单击添加标题,01 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框
6、中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里
7、,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,01,02,03,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点
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10、明。,点击此处添加标题,02 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字
11、。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择
12、只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,68%,83%,75%,添加文字,添加文字,添加文字,添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,03 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在
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15、本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,04 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘
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