教科版科学六年级上册第二单元“形状与结构”教学ppt课件合集.ppt
《教科版科学六年级上册第二单元“形状与结构”教学ppt课件合集.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版科学六年级上册第二单元“形状与结构”教学ppt课件合集.ppt(38页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、教科版科学六年级上册第二单元形状与结构教学课件合集,抵抗弯曲,横梁的抗弯曲能力与什么有关?,答:横梁的抗弯曲能力与材料有关;与长短有关;与横梁的宽度和横梁的厚度有关。,判 断,1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。()2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。()3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。()4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。(),抵抗弯曲,1、材料的抗弯曲能力()。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度,材料()地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是()。A、纸的厚度
2、B、纸的宽度 C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是()。A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度,C,B,抵抗弯曲,B,C,5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,下列条件不变的是()。A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是()。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时,要保持不变的条件是()。A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重,A,C,ACDE,抵抗弯曲,抵抗弯曲,实验题,研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小,猜想一下,厚度增加,纸的抗弯曲能力会怎样?用实验的方
3、法来验证这个猜想。,1、实验中应该控制哪些量不变?,垫起纸梁高度不变;弯曲的标准不变;纸梁架空的距离不变;放垫圈的位置不变;纸梁宽度不变。,抵抗弯曲,实验题,2、数据如下:,3、把实测数据制成曲线图:,抗弯曲能力:(放垫圈个数),2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,纸的张数,1,2,3,4,5,0,抵抗弯曲,实验题,2、数据如下:,3、把实测数据制成曲线图:,抗弯曲能力:(放垫圈个数),2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,纸的张数,1,2,3,4,5,0,1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验,抵抗弯曲,我们猜测:实验器材:相同条件:不同条件:我们结论:,纸梁宽度与抗弯
4、曲能力有关,纸梁(卡纸2、4、8厘米各一张);相同大小垫圈若干个、直尺一根,科学书两本,垫起纸梁高度不变;弯曲的标准不变;纸梁架空的距离不变;放垫圈的位置不变;纸梁厚度不变。,纸梁宽度成倍变化,纸梁宽度增加,抗弯曲能力也会增加。,2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验,抵抗弯曲,我们猜测:实验器材:相同条件:不同条件:我们结论:,纸梁厚度与抗弯曲能力有关,相同宽度和厚度的纸梁若干根;胶水一瓶;相同大小垫圈若干个、直尺一根,科学书两本,垫起纸梁高度不变;弯曲的标准不变;纸梁架空的距离不变;放垫圈的位置不变;纸梁宽度不变。,纸梁厚度成倍变化,纸梁厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。,形状与抗弯曲能力,横梁的抗
5、弯曲能力与什么有关?,答:横梁的抗弯曲能力与材料有关;与长短有关;与横梁的宽度和横梁的厚度有关。,判 断,1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。()2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。()3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是 不同的。()4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。()5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。()6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度也可以 改换材料。(),形状与抗弯曲能力,1、下面三种形状中的()是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、2、下面三种形状中的()是增强抗弯
6、曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、()等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢4、研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗弯曲能力()。A、增强 B、改变 C、减弱,C,B,A,B,形状与抗弯曲能力,5、用同样的材料做电线杆,做成()比较好。A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置,最稳定的是()。A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是()。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系,B,B,形状与
7、抗弯曲能力,实验题,为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材料做成哪些形状,请画出来。,形状与抗弯曲能力,实验题,形状与抗弯曲能力,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力,实验需要材料:需要改变的条件:不改变的条件:操作方法:实验结果:,5张同样大小、厚薄的纸;相同大小垫圈若干个;科学书两本;直尺一根,纸的形状,垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放垫圈的位置不变。,按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进行实验,记录实验数据。,把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状,虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度,增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。,找
8、拱形,横梁的抗弯曲能力与什么有关?,答:横梁的抗弯曲能力与材料有关;与长短有关;与横梁的宽度和横梁的厚度有关。,判 断,1、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。()2、管状的葱,既结实又轻巧。()3、圆顶形的贝壳,主要是让它变得更加漂亮。()4、鸡蛋近似于球形,因为这样可以使它更坚固。()5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。()6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。()7、肋骨的形状不是拱形的,它是长方形的。()8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。(),找拱形,1、安全帽承载压力好的性能是利用()的原理。A、拱形 B、圆顶形 C、塔形2、国家大剧院的形状类似
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版 科学 六年级 上册 第二 单元 形状 结构 教学 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3051510.html