2020少先队建队日主题网络直播活动观后感5篇.doc
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1、2020少先队建队日主题网络直播活动观后感5篇 “从小学先锋长大做先锋”少先队建队日主题网络直播活动开播啦!我们要深入学习领会习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,贯彻落实第八次全国少代会精神。这里给大家带来一些“从小学先锋长大做先锋”少先队建队日主题网络直播活动的观后感,欢迎大家阅读!少先队建队日主题网络直播活动的观后感1校少先队工作是学校工作的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要方面。少先队工作既是一项常规工作,又是一项不断创新的探索性工作。在新的历史时期,未来社会对人才的要求提出了新的要求,而我们的教育对象少年儿童的思想深深地受到外界各个方面的影响,这些对少先队工作内容、方法
2、和形式提出了新的挑战。作为一名少先队辅导员,做好本职工作,对于营造良好的学习氛围和育人环境,维持正常的教学工作秩序,促进少先队员的综合素质的提高,都有十分重要的意义。一 、加强学习培训,推进少先队工作。少先队工作管理关键在于提高辅导员的整体素质。首先,按时参加辅导员的学习培训,提高辅导员的专业素质,按照少先队辅导员工作纲要(试行)的要求开展工作,是搞好学校少先队工作的前提。辅导员的学习培训应从以下几方面入手:一是学校少先队大队制定学习培训计划,定时间、定内容、定制度,有步骤的进行培训学习。二是抓好辅导员的自身学习提高。三是确立长远的培训计划,采用“走出去,请进来”、“校内活动观摩”、“辅导员工
3、作交流会”等多种形式进行培训和学习。辅导员的素质不仅仅在于专业素质的提高,一位称职的少先队辅导员还是少先队员的贴心人。因此,辅导员的素质还包括具有较高的师德修养和学生威望。这样,才能胜任辅导员工作,才能做孩子们的引领者。二、学会赞美学生。大文豪马克吐温曾说过:“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。”他直接道出了整个人类在精神上的需要赞美。赞美能赋予人一种积极向上的力量,能更大地激发人对事物的感情。在学生的内心深处最强烈的渴望就是受到老师的重视,每个学生都无一例外地希望受到老师的赞美。真诚的赞美可以拉近心灵,吸引着学生向你真心靠拢,倾听你的教诲。明明是五年的一名学生,刚接触他的时候我觉得他不是一个
4、老师心目中的好学生,因为他上课时经常做小动作,还和同桌讲话,为此我也批评过他几次,但效果并不明显相反他还有抵触情绪,但有一次就是我的一句赞美他的话使他彻底转变了态度,他不仅改掉了上课爱讲话的坏毛病,而且学习越来越认真成绩越来越好,后来他还主动帮我拿东西,发作业,拿教学光盘等,主动和我接近。想不到就是一句很平常的赞美他的话竟然在他身上发生了这么神奇的效果。三、从爱出发,以理服人。在小学阶段,少先队员的自我评价还不成熟,因而家庭环境就会影响部分少先队员的情绪,如父母吵架、离异等,使少先队员产生焦虑、抑郁的心理,情绪波动较大,这时尤其需要辅导员的关爱和开导。捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶行知先
5、生的誓言,也是做辅导员最重要、最基本的一个条件。“教育没有情感,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱,就没有教育。”教师的爱心是成功教育的原动力。少先队员的世界观尚未形成,思想不定形,可塑性较强。辅导员应像慈母一样,用爱去感召他们,满腔热情地与他们交朋友,用温暖的心灵来医治队员的创伤,用精神的甘露来滋润和洗涤队员精神的污垢。一句表扬,一个微笑,一个信任的眼神,一个亲切的动作,对少先队员能产生的是多么大的教育力量!某优秀辅导员作报告时说:要心存爱心,无论心平气和,无论是其他什么方式,要让队员感觉到你是爱他的。总之,作为新世纪的少先队辅导员,只有晓之以理、动之以情、持之以恒、才能导
6、之以行。因此,必须发扬“与时俱进”的精神,认真学习,掌握和运用新时期教学理念,用新的理念指导教育教学实践。让我们每个人都去克服主观上的“晕轮效应”用我们敏锐而友善的目光,独到而缜密的思考,真诚而无私的爱心,去善待每一位学生,使每一个学生都得到全面健康的发展!少先队建队日主题网络直播活动的观后感2我有幸参加了由全国少工委组织的少先队辅导员培训,参加此次培训使我对少先队工作有了全面系统的了解和认识,让我受益匪浅。此次培训从理论层面正确认识少先队组织属性,明确工作开展方向和工作方式,通过本次培训,我有以下几点收获和思考:第一,我们必须应该明确少先队的组织属性,少先队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学
7、习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。根据少先队的组织属性,少先队的根本任务从思想层面来说就是培养少先队员对当合社会主义祖国的朴素情感。对于我们的学生而言,正处于有儿童向少年转变的时期,世界观、人生观、价值观正处于构建时期,在政治意识方面的引导是必不可少的。第二,少先队的组织属性也决定了少先队工作室学校德育工作的重要组成部分,少先队应培养具有爱心、有良好道德行为习惯、具有国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的儿童少年。这一点在胡总书记为少年儿童的题词“勤奋学习、健康成长、全面发展”中得以充分体现。少先队所开展的活动也应是从这一任务和目标出发,不是哗众取宠、也不
8、应流于形式。将班级建设和少先队活动结合更加符合少年儿童的行为和思维习惯。第三,关于本次培训的感悟。利用假期的培训很大的好处就是大环境的改变,可以让人有全新的思维来思考自己的工作和生活状态。在学校,我们年复一日地重复工作:备课、上课、批改作业、处理种种杂事事情虽不复杂但是似乎已经用尽我们全部的心血,每每下班就会有蒙头大睡的念头,这样的工作状况可谓劳心劳力,但是很多时候我们已经偏离自己的教育理想而陷于琐事。我们应该给自己一点时间思考自己的教育理念、教学方式是否符合孩子的终身发展目标,自己教育出来的学生能否有一天成为社会的栋梁、自己的骄傲,这样思考后再投入工作,我相信这样才会有新的收获。因此,在没有
9、琐事的假期进行培训让我有更多的时间进行系统的学习,这让我对少先队的认识更加全面了。首先是热爱学生是工作的源动力热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富。其次是学习实践探索辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,借阅各种有关教育的书籍,充实自己,方便工作。研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,时常与家长联系,与同事讨论,聆听各种各
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