把一个人的特点写具体教学ppt课件.pptx
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1、,人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第2课时,1,2020/10/12,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写真情实感。(重点)2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。(难点),学习目标,2,2020/10/12,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。这节课,我们继续学习。,3,2020/10/12,范例讲解,我们班的体育健将李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽
2、然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油”声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说:“没什么厉害的。”你们看,他是不是很厉害啊!,4,2020/10/12,点评讲解,写作硬伤:把写人文章写成写事的文章;人物特点不鲜明;内容不具体。,5,2020/10/12,点评讲解,如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?,6,2020/10/12,点评讲解,李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体
3、育健将,跑步和打篮球是他的强项。,李新宇,高挑的个头,皮肤有点黑,方方的小脸,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。平时,他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋,大家都喊他“阳光男孩”。,外貌描写,7,2020/10/12,范例讲解,我们班的体育健将李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油”声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动
4、、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说:“没什么厉害的。”你们看,他是不是很厉害啊!,变概括为描写,8,2020/10/12,点评讲解,跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝
5、,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常,场面描写,比喻,9,2020/10/12,点评讲解,激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!,详细描写李新宇跑步厉害的样子,10,2020/10/12,点评讲解,他跑动、抢球、上篮,动作灵活,,只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自
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