思想解放、科技革命和人类文明的关系课件.ppt

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1、专题复习：近代思想解放、科技进步和人类文明的关系,总结一：近代思想解放与科技进步之间的互动联系,(2013课标1卷28题)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是 A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念,A,总结一：近代思想解放与科技进步之间的互动联系,1 近代思想解放是近代科技产生、发展的条件，二者相互促进、推动。2 文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教束缚中解放出来，激发了人们对宇宙

2、、自然和人自身的探究；之后的宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放，同样也为近代科学的发展提供了思想条件。3 近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了思想解放：,(1)物理学成就：从经典力学建立到相对论、量子论的提出。这一过程体现出人们对世界认识的深化，一方面从本质上修正了由狭隘经验建立起来的绝对时空观，另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。(2)生物学成就：经历了从创世神话到生物进化的理论演变。这一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。(3)科技革命：极大地促进了社会生产力发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和

3、信息时代，改变了人类的生活方式和世界的面貌。,1（2013广东高考）褑宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的常说是A.伏尔泰的天赋人权说 B.达尔文的进化论C.马丁路德的新教学说 D.爱因斯坦的相对论,B,2.（2013江苏高考）“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说,这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。冶上述“理论冶的主要意义是A.开创了以实验为基础的近代科学 B.预见海王星存在的准确性C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.发现能量辐射的运动原

4、则,C,3、押题1(立意：现实热点的历史思考神十测控与牛顿力学)2013年6月13日中国成功发射“神舟十号”与“天宫一号”对接，宇航员王亚平的太空授课等活动使中国航天进入空间站时代，也展示了中国精湛的太空测控技术。与太空测控应用的理论联系最密切的是 A牛顿力学体系 B普朗克量子力学C爱因斯坦相对论 D哥白尼天体运行论,A,(2013全国卷高考，节选)阅读材料，完成下列要求。材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本

5、等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因,知识定位相对论成就及传播,(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战的结束有利于相对论传播。,押题7(立意：运用新材料，创设新

6、情景)2014级9班分成三组开展题为300年来人类科技三大典型成就的研究性学习，在结题报告中分别出现了以下三句话：第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。第三组：比尔盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”请回答：,(1)第一组同学涉及的是人类历史的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？(2)请列举两项发明成果，证明“爱迪生是这条道

7、路开辟的伟大旗手”。(3)第三组中涉及的比尔盖茨的设想依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来,答案(1)工业革命(或第一次工业革命)，瓦特制成改良蒸汽机。(2)电灯；创建了第一个发电站，把输电线连接成网络(任意举两例爱迪生的发明均可)(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。,总结二：科技进步对人类文明的影响。,“（19世纪初）等于在世界大洋上开通了“直达火车”，使欧洲人的活动从内海迈向远洋，开始

8、了真正的全球时代。”材料评论的是哪一技术的应用A、采矿技术 B、蒸汽机技术C、电力技术 D、无线通讯技术,B,总结二：科技进步对人类文明的影响,经济工业化：政治民主化：阶级关系：东西方关系：社会生活：,(北京2013高考)40海洋是人类活动的重要舞台。时间历史资料18311836年：达尔文进行环球航行考察1840年：利物浦至波士顿之间的轮船航班开通18581864年:瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图1859年：达尔文发表物种起源1869年：连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869年：英国至印度海底电缆开通（1）以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择

9、恰当的材料进行论述。（8分）,海洋考察推动了人类文明进步。例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新知，写出物种起源，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例2：伊雷克对北极进行3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。,知识延伸：三次科技革命对中国的影响。,（1）第一次科技革命：一方面，最早

10、进行工业革命的英、法、美等国强烈要求对外开拓原料产地和商品销售市场，推动他们对当时封建落后、闭关自守的中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家，经济上开始成为西方资本主义经济的附庸。另一方面，工业革命又大大密切了世界各地的联系。受西方资本主义工业的诱导，中国的洋务工业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起，中国产生了资本主义生产方式，中国的近代化历程艰难地起步。,（2）第二次工业革命：一方面工业革命后随着资本的集中和“过剩资本”的出现，推动西方殖民者对中国加紧进行资本输出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临的民族危机空前严峻。另一方面，由于中国这一时期的维新变法及辛亥革命等政治运

11、动此起彼伏，客观上影响了中国对科技革命成果的吸收、转化，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。,（3）第三次科技革命：一方面由于战后美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁以及国内一系列政治、经济“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技革命潮流失之交臂，影响了我国现代化建设和综合国力的全面提高。但是，与前两次工业革命不同的是，即使在当时极端困难的国际国内背景下，中国的科学家也在原子能、航天技术、分子生物领域取得了与世界同步的重大科技成就，中国人也为世界科技的发展做出了自己的贡献。尤其是改革开放以后，中国打开国门，积极引进、吸收世界先进科学技术和管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流

12、，极大地推动了我国的现代化建设。,延伸二：突飞猛进的第三次科技革命对中国来说意味着什么？我国应如何应对？,对策：中国第三步战略目标是在2050年基本实现现代化，2050年的现代化应该是在信息技术与知识经济时代的现代化。这要求我们实施科教兴国战略和可持续发展战略，大力发展新科学，积极发展信息、生物工程、新能源、新材料和环保等新兴产业和高技术产业。特别要加快信息化进程，把工业化与信息化结合起来，以工业化促进信息化与知识化，以信息化、知识化带动工业化，实现生产力跨跃式发展。用高新技术和先进适用技术改造传统产业，通过对其进行技术改造和设备更新，提高这些产业的工艺技术水平和装备水平，努力提高传统产业的整

13、体素质和国际竞争力。发展知识经济，建设国家创新体系，提高知识创新、技术创新和制度创新能力，努力提高全民族的科学素质，培养和造就大批优秀科技人才。,三次工业革命（科技革命）兴起的条件及其发展特征,（1）第一次工业革命的前提条件：资产阶级统治在英国的确立。圈地运动使大批农民成为雇佣劳动力。奴隶贸易和殖民掠夺带来大量资本。工场手工业时期积累了生产技术和科学知识。形成最大殖民国家，国外市场扩大。发展特征：从英国一国先开始。发生于英国（18世纪中）延续到法、美、德、意、俄、奥、日等国。从发明使用机器开始，主要由有实践经验的工人、技师进行。人类社会进入“蒸汽时代”。,第二次工业革命的前提条件：19世纪60

14、、70年代资本主义制度在世界范围内确立，为第二次工业革命进行提供了政治保障。资本主义世界体系初步形成，资本主义世界市场形成。自然科学的巨大发展。发展特征：第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合，科学技术起了重要作用。某些国家两次工业革命同时进行。科学技术成就应用于工业，在三个方面产生了巨大的影响a新能源发展利用，b新机器新产品创制，c远距离通信人们从“蒸汽时代”进入“电气时代”，交通运输新纪元到来。,第三次科技革命的前提条件：二战结束，世界局势的相对安定。电子科学理论出现突破，科学技术的发展具备了一定的物质和技术基础。社会的需要，特别是二战期

15、间和战后各国对科学技术迫切需要的结果。发展特征：科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。科学和技术密切结合，相互促进没，使科研探索领域不断开阔。科学技术各个领域之间相互渗透，一方面学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深。另一方面，学科之间的联系越来越密切，相互渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性方向发展。军事技术率先突破，而后带动民用技术，是第三次科技革命的重要特征。,第三次工业革命为什么首先发生在美国,技术条件在第二次世界大战中，为取得胜利，美国积极研制新式武器。如制造原子弹的“曼哈顿计划”、电子计算机等。这些都对战后科技革命的发展起到推动作

16、用。科学理论出现的重大突破，也是其技术基础，如爱因斯坦的相对论。物质条件国家垄断资本主义的加强以及美国拥有雄厚的物质基础，优越的自然资源和人力资源，国内市场广大，有利于规模生产。制度条件资产阶级民主宪政国家。社会政治的相对稳定，是其政治保障。文化条件美国人来自世界各地，融合了各民族的文化传统；特别是在二战中，利用战争的交往形式，争夺到最多的科技人才，带动本国人才的培养。二次大战前后涌入一批优秀欧洲的科学家，如爱因斯坦、冯诺伊曼等。二战后以来，美国政府高度重视科技，积极采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次科技革命首先在美国兴起。,三次科技革命的异同点,相同点：都受到本国政府的重视。都引起社

17、会关系的巨变。第一次科技革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现；第二次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合；第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人们日常衣、食、住、行、用各方面的变革。都对世界格局发生巨大影响。第一次科技革命，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系；第三次科技革命，推动了国际经济格局的调整。从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。,不同点：第一、第二次科技革命都有一个相对和平的国际环境；第三次科技革命开始于二战期间，延续至今。从发明者看，第一次科技革命是劳动者，凭借经验或技能为先导，发明成果都是生产经验的总结；第二、第三次科技革命多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。从发源地看，第一次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开；第二、第三次科技革命则是多源的。从突破口看，第一次科技革命以轻工业为突破口；第二次科技革命以重工业为突破口；第三次科技革命以军事工业为突破口,