幼儿心理学知识 完整版课件.pptx

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1、教学目标,幼儿心理学概述,幼儿心理学的研究任务,幼儿心理学的研究方法,幼儿心理学概述,一、心理学的概念,心理：称为心理现象，是人脑对客观现实主观能动的反映。,心理学：研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类。,一、心理学的概念,（1）心理过程(认知过程基础；情感过程动力；意志过程调控)认知过程的核心是思维.,心理现象的分类,一、幼儿心理学的研究对象,幼儿心理学的研究任务,二、幼儿心理学的研究任务,心理的实质,脑是心理的器官，心理是脑的机能,客观现实是心理的源泉（环境分为物质环境和社会环境）。,心理是人脑对客观现实主观能动的反映（社会环境对人类心理的作用尤为重要）。,心理在实践活动

2、中不断发展,01,02,03,04,二、幼儿心理学的研究任务,幼儿心理学的研究任务：,描述幼儿发展的普遍行为方式；,解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；,探究不同的外在对心理发展的影响；,提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法;,1,2,3,4,二、幼儿心理学的研究任务,心理是人脑对客观现实主观能动的反映,幼儿心理学的研究方法,二、幼儿心理学的研究方法,研究方法,理论研究法,实论研究法,观察法：（最简单、最基本、最实用的方法）,调查法（谈话法、问卷法、测量法、作品分析法）,实验法：（最严密、最客观的,认知过程基础,意志过程调控,情感过程动力,心理过程,认知过程基础,感觉,记忆,想象,思维,知觉,感知觉是人类复杂心理活动的基础，是认识活动的开端。单一感觉刺激，作用在人的感觉器官上而引起的心理反映。,人对作用在感觉器官上内外刺激的整体反映。以视觉为主，包括动觉、触觉在内的复合感知。,一个人对自身经验的信息保存，加工和提取的心理过程。,是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。,是人脑对客观事物间接的概括的反映,情感过程动力,意志过程调控,情绪调控是个体对情绪反应的监控、评估和改变。情绪调控的发展，是幼儿情绪发展的核心情绪调控的方式：适应性调控、功能性调控、特征性调控,下课啦！,