幼儿园手工ppt课件—泥塑篇.pptx

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1、幼儿园手工,第二章 泥塑篇,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,学习目标1熟练鉴别泥塑创作所需的工具材料。2基本了解传统泥塑和现代泥塑的区别。3能掌握泥塑的基本技法并熟悉泥工创作的题材范畴。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,一、泥的种类1传统泥塑的工具材料（1）自然黏土（2）面泥,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,2现代泥塑的工具材料（1）橡皮泥。橡皮泥色泽鲜亮，质地柔软，可塑性强，易成型，工具模具种类较多；但不同产品质量有所差异，有的橡皮泥组合时不易黏合，保存时间较短，易干裂。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,（2）超轻黏土。超轻泥土色彩亮丽，质地轻柔，易成型，易组合，干燥后不变色、不变形

2、，保存时间长，制作工具除橡皮泥工具外还可自制或使用面塑工具；制作太空彩泥作品，造型尽可能一次成功，黏合后不易修改。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,（3）珍珠彩泥。珍珠彩泥色彩绚丽，颗粒状，易黏合，成型性好，适合制作作品装饰，工具多用橡皮泥工具，以手操作较多；制作物体形象细部特征较难把握。（4）软陶泥。软陶泥为聚合性黏土，色彩丰富，柔韧性好，易保存，工具多为塑料、不锈钢刀具和丸棒等；需加工烤制或水煮定型。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,（5）脂黏土。脂黏土受温度影响会变硬或变软，适合制作手办人物，有一定制作能力和造型水平的同学可以尝试。（6）油泥。油泥适合制作手办人物工业模型，色彩较为单

3、一，适合着色，制作需要提前做好骨架结构进行支撑，有一定制作难度。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,二、泥塑的材料应用1传统泥塑 传统泥料取材方便，具有贴合自然的特性，制作自然黏土作品，多采用雕塑技法，是指将材料先做成体块，减法为主，加法为辅。进行雕塑创作，要求作者有一定的绘画造型能力，空间感和体量感要强。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,2现代泥塑 新型泥料的实用性和易操作性，使泥工的制作更为便捷，制作橡皮泥、超轻黏土以及软陶作品，多采用组合法，将事先做好的对象各部件组合、叠加形成完整作品。对于初学者，组合法相对于传统雕塑技法更易懂、易操控。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,三、现代泥塑

4、的基本技法 泥工活动基本技法并不复杂且易于操作掌握，主要有团圆、搓长、压扁、粘接、捏泥、抻拉、分泥、混色、擀、划、刻、抹、箍、揉、挤、卷等，其中划、刻、切、接等技法需借助工具材料完成，可以使所创作形象更细腻更生动。制作作品前要清洁双手、操作台以及相关工具，避免制作过程中相互染色、粘毛屑灰尘等，影响视觉效果。,第一节 泥的种类与泥塑的技法步骤,四、泥工的创作题材 泥工创作的题材非常多样，泥工的学习与创作要循序渐进增加难度，作为初学者，可以先以临摹为主，临摹毛绒玩具，经典的卡通、动漫、手办造型，优秀的作品等，经过临摹，具有一定制作能力以后，可以借鉴简笔画、图片资料进行创作，进而自行构思完成自主创作

5、。（1）单独形象：食物、动物、植物、人物、交通工具等。（2）主题创作：儿歌、童谣、童话、寓言故事等素材以及节庆题材的应用。（3）综合创意：相框、易拉罐、瓶体装饰等废旧材料的再利用。,第二节 泥塑的表现形式,学习目标1掌握浮雕与圆雕的特点。2能根据课本素材临摹创作简单的浮雕与圆雕形象。3尝试利用废旧材料进行泥工综合创意设计。,第二节 泥塑的表现形式,一、浮雕 浮雕是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。浮雕的空间构造可以是三维的立体形态，也可以兼备某种平面形态；既可以依附于某种载体，又可相对独立地存在。与圆雕相比，浮雕多按照绘画原则来处理空间和形体关系。浮雕相对圆雕的突出特征是经形体压缩处理后，

6、呈二维或平面特性。,第二节 泥塑的表现形式,二、圆雕 圆雕又称立体雕，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面，它要求作者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行观察创作。由于圆雕作品极富立体感，生动、逼真、传神，所以圆雕对空间造型和表现能力有一定要求，从长宽到厚薄都必须具备与实物相适当的比例，同时要特别注意作品的各个角度和方位的统一和谐，只有这样，圆雕作品才经得起观者多角度的欣赏。,第二节 泥塑的表现形式,三、浮雕的制作1禽鸟类（1）准备形象所需泥料，根据形象体块进行分泥，分泥后将泥料用保鲜膜等材料盖住保湿备用。（2）按由下而上的步骤进行体块组合，并适时压出眼窝并做好嘴巴，制作要迅速，以免泥料表

7、面干燥，不利粘结成型。（3）眼睛可体现作品的精气神，其制作要严谨仔细。（4）翅膀用刀具由外而内向里划压做出羽毛，制作脚掌，组合完成。,第二节 泥塑的表现形式,2果蔬类 蔬菜、水果等造型，花样繁多，外形特点有的复杂多变，有的形体概括，不一而足，每一类所特有的内外部结构特征，都值得我们仔细研究，在果蔬造型创作过程中融入拟人化手法，可使形象活泼可爱。,第二节 泥塑的表现形式,3海洋生物 海底世界千奇百怪、精彩纷呈，各种各样的海洋生物，造型奇特、色彩绚丽，五彩斑斓的小鱼，色彩绚烂的海星，美轮美奂的水母海洋生物浮雕。,第二节 泥塑的表现形式,4四肢类动物 创作四肢类动物形象时抓住形象基本特征，并进行体块

8、概括分解，配以拟人化动态表情，很容易引起欣赏者的共鸣。,第二节 泥塑的表现形式,四、圆雕的制作 圆雕创作时，要不断调整观察角度，保证创作出的作品具有立体感，与生活中的实物相对照具有相同的视觉效果。,第二节 泥塑的表现形式,1花卉制作技法和步骤,第二节 泥塑的表现形式,2指偶娃娃制作步骤（1）将和好的肉色泥团成球体后，依据五官位置按压眼窝填入眼白，用工具划压出嘴巴。（2）将眼球贴于眼白之上做出眼线，用丸棒做出双耳粘于两侧。（3）做出睫毛眉毛和眼部高光。（4）将泥压平后，用泥工刀切割做出娃娃斗篷帽子。（5）泥料将干未干时，做出袖子粘于肩部两侧。（6）最后用白色泥料滚边调整，小小手偶娃娃制作完成。,

9、第二节 泥塑的表现形式,学习目标,第二节 泥塑的表现形式,五、废旧材料综合创意 马克思曾说：“劳动不仅创造了美的自然、美的生活和美的艺术，而且创造出了懂得艺术和能够欣赏美的大众。”废旧材料的再利用，是一个重新欣赏美、鉴别美、创造美的过程，善于发现和利用各种废旧材料，如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料等，变废为宝，发挥特殊材料优势，结合造型和色彩等艺术创作元素、实用装饰，并在排除作品创作的安全隐患后，科学合理地将废旧材料再利用，制作成精美的工艺作品，不但能够发展幼儿的思维能力，还能增强幼儿的自信心，培养幼儿的创新意识。,第二节 泥塑的表现形式,废旧材料综合创意以小木屋的制作为例进行讲解，小木屋的制作步骤

10、如下。（1）取废旧纸盒（药盒、鞋盒等硬质包装盒），根据设计剪裁成合适造型。（2）利用混色技法做出树干效果，在盒体表面粘贴树干，并适当进行肌理效果处理。（3）利用混色、压平、划痕等方法做出木门窗。（4）将纸盒各个角落铺满搓好的泥条，泥条的方向结构要符合房屋建造结构特点，然后进行组合。（5）最后添加装饰，完成制作。,第二节 泥塑的表现形式,学习目标,第三节 泥塑主题创作,学习目标1熟悉主题浮雕创作的基本方法。2基本掌握主题浮雕与主题圆雕的创作规律。3能结合题材内容需要，自主创作泥塑主题作品。,第三节 泥塑主题创作,一、主题浮雕创作1由下而上、由主体到配图（图2-3-1图2-3-3）。（1）设计画稿

11、：整体环境设计（环境、动植物大小、色彩搭配、位置布局）。（2）先制作底层背景。（3）依据画稿中由远及近的顺序，捏塑出各部分结构的形状，从底层开始，依次向上拼贴。（4）整理作品的整体效果，也可添加其他辅料。,第三节 泥塑主题创作,2单点制作、整体组合（图2-3-4图2-3-6）（1）根据参考资料确定制作思路。（2）依据画稿分解单点形象。（3）由易到难，先做出杯体和冰激凌以及樱桃，再制作动物形象。（4）最后将所有形象组合，并根据画面整体效果加以调整，完成作品。,第三节 泥塑主题创作,二、圆雕主题创作 圆雕主题创作时首先要考虑到多角度欣赏的特点，突出作品的体量感和空间感。另外，圆雕作品较大时，可借助

12、于其他材料进行创作。,第三节 泥塑主题创作,三、浮雕与圆雕主题创作模式参考1教师作品范例（1）教师创作范例一：春江水暖鸭先知。根据句子意境画出符合幼教特点的设计草稿。,第三节 泥塑主题创作,浮雕创意。小鸭身体底部做上水花、水波，小鸭悠游水面见到伙伴快乐的感觉就出来了，远山和草地的空间感，利用泥料色彩的深浅（近深远浅）和厚度（近厚远薄）来体现，岸边的石头可选用混合色团揉而成,第三节 泥塑主题创作,圆雕创意。在创意设计中，除保留原有作品意境以外，还可结合幼儿科学常识进行整合设计。,第三节 泥塑主题创作,（2）教师创作范例二：荷花香。歌词：小池塘，荷花香，小青蛙，呱呱唱。一蹦蹦到荷叶上，一晃一晃当摇

13、床。构思。力求表现儿歌意境和基本形象特点。草稿设计（图2-3-11）。先绘制单色草稿，然后画出色彩设计图，主要形象动态、表情设计做到心中有数，并能符合自身制作能力。,第三节 泥塑主题创作,浮雕创意。在创作过程中，除按照既定的方案进行制作外，还可根据创作时间、空间需要，适当删减或增加制作量，以求达到主题突出、统一美观的作品效果。,第三节 泥塑主题创作,圆雕创意。注意表现作品的整体性和体量感，不同角度展示出的画面意境、形象状态都要符合观者的欣赏要求。,第三节 泥塑主题创作,2学生作品范例（1）学生创作范例一：小红帽 本组作品根据小红帽的故事情节，先构思绘制了绘画作品，结合自身制作水平，确定画面主体形象和背景特点，对小红帽的发型、脸型、动作、表情、服饰、色彩进行了精心的设计，作品基本还原了故事场景，色彩明度纯度高，合理使用对比色，画面整体感较强。,第三节 泥塑主题创作,（2）学生创作范例二：温馨家庭,第三节 泥塑主题创作,3作品欣赏 浮雕作品,第三节 泥塑主题创作,圆雕作品,第四节 幼儿美术泥工教学活动设计,泥塑活动模拟课小班好吃的水果一、活动目标二、活动准备1经验准备2教师准备3幼儿准备三、活动过程1故事激趣2教师出示课件（欣赏水果图片，展示泥工材料）3示范演示（教师示范苹果的塑造方法）4幼儿制作四、欣赏评价,第四节 幼儿美术泥工教学活动设计,