小学语文开国大典ppt课件(部编版)六年级上册.pptx

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1、7.开国大典,1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有知果果热敏政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、鸡冠师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。,辛酸屈辱,丧权辱国,内忧外患,同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一个词或一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。,中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介

2、石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家中华人民共和国诞生了。,屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站起了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧！,开国大典会场,参加开国大典的群众,开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上,毛主席在宣读公告,董希文美术作品开国大典,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗,1.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中 华人民共和国成立的伟大历史意义。2.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻 的句子。3.充分发挥学生主动性

3、，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。,学习目标,协商 汇集 预定 爆发 高潮 距离宣布 就位 鼓舞 宣告 雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举 完毕 检阅 制服 一致 排山倒海,xi,hu,bo,j,yu,zh,xun,写出下列意思对应的词语：,1.到自己应到的位置上。（）2.郑重举行仪式。（）3.高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。（）4.推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。（）,排山倒海,就位,典礼,检阅,理清文章脉络,大典前,大典时,大典后,典礼,阅兵式,群众游行,领袖出现,宣告新中国成立,升旗,宣读政府公告,本文是按顺序叙述的。,时间,自主学习、深入理解,用你自己喜欢

4、的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。,重点分析,领袖出现,三万人的目光一齐投向主席台,热爱领袖,宣告新中国成立,三万人一齐欢呼起来,当家作主，情不自禁,升旗,宣读政府公告,全场响起雷鸣般的掌声,热爱尊敬国旗，兴奋,热烈欢呼，响起掌声,热烈拥护政府,自主品读,自主品读,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,词句理解,表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激动、无比自豪的心情。,反复,震撼人心的效果。,两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城

5、。换掉括号里的词，对比体会。洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮,小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？2.“光明”指什么？象征什么？3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？,两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。,指灯笼火把照亮了北京城。象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统治，获得了光明。,双关,同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？,54门礼炮代表我国54个民族，我国现有56个民族。54个是根据当时的统计数字。,28响标志中国共产党领导

6、中国人民英勇奋斗的28年。,中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！,公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一天，一个崭新的国家中华人民共和国在世界的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。,（按时间顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程）,通读全文，总结一下本文的写作特点。,拓展延伸,齐唱国歌,接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的

7、公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。,一、课内语段阅读。,随堂练习,1.这自然段写了开国大典的_环节。,宣读中央,人民政府公告,2.文中_次写到“掌声”，从中可以体会到_。,两,人民群众激动的心情和对,毛主席的爱戴之情,以下赠品教育通用模板,前 言,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描

8、述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。,01,02,03,单击添加标题,单击添加标题,单击添加标题,目 录,04,单击添加标题,01 点击添加文字,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说

9、明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文

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18、的综合描述说明。,04 点击添加文字,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,点击此处添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。

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30、加相关主题文字点击添加相关主题文字,添加相关文字标题,02,01,04,03,主题文字,主题文字,主题文字,主题文字,点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字,点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字,点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字,点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字点击添加相关主题文字,添加相关文字标题,文字内容,文字内容,文字内容,输入标题,添加相关文字标题

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