小学生文明礼仪课课件.ppt
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1、,名人名言,做那道最靓丽的风景线你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。卞之琳断章,法国作家大仲马说过:“有些人学习了一生,并且学会了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”,名人名言,礼貌:是言语、动作上的表现。,礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。,仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。,仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如:签字仪式、颁奖仪式等。,文明礼仪主要体现在以下方面:,礼仪不是表面,是细节,礼仪是无时不在,无处不有的。,常规七字歌闹钟一叫不赖床,穿戴整齐精神爽。红领巾要佩带好,背上书包去学校。遇到老师敬队礼,遇到
2、同学道声好。排队集合快静齐,轻声慢步靠右行。果皮纸屑不乱扔,一小校园是我家。见到垃圾随手捡,校园美丽靠大家。上课提前做准备,老师讲解静心听。发言踊跃多思考,书写整洁质量好。眼操间操阳光练,身体健康很重要。饭前饭后要洗手,有序排队多礼让。不挑食来重营养,节约粮食理应当。交通安全记心间,赶快回家免挂念。完成作业不拖拉,博览群书很重要。明日用具收拾齐,按时就寝不迟疑。常规习惯记心间,争做一小好少年。,乘车歌候车时,整好队,不打闹。候车时,整好队,不打闹。有事情,要互帮,不乱跑。汽车到,等一等,不性急。车停稳,排好队,不推挤。走上车,守纪律,不抢座。车行驶,头和手,不出窗。车厢内,小零食,不能吃。到站
3、点,慢慢来,不抢先。守秩序,稳下车,不玩耍。上学来,放学归,都遵守。,【小学生礼仪指导手册】一、【问好礼】适用:离家、到校、离校、校园问好等 早上进校,同学们要主动向值周老师和同学们问好,或积极回应值周同学和老师的问候。在校期间,遇见老师或客人都要主动问好。具体做法是:立正,站直,敬队礼,微笑着说:老师好/客人好。,二、【集会礼】适用:升旗仪式、两操、主题集会等 参加集会时,同学们要提前进场,认真倾听,积极与台上互动,辅之热烈的掌声。听到集合令,同学们要立刻有序排队,既做到快静齐,又做到不拥挤,精神抖擞,队列整齐靠右行。,三、【课间礼】适用:早晨到校、课间玩耍等课间令课间做好三件事:解便、望远
4、、做游戏早晨到校三件事:清洁、领巾和早读礼貌令进办公室做到三个一:敲门、问好、悄悄走发生矛盾三个先:先说自己,先道歉,先握手什么话儿不离口:你好、请、谢谢!下课铃响,先做好下一节课的课前准备,然后对桌子、摆凳子,再离开教室;课间休息时,同学们要文明玩耍,有序入厕方便,切忌追逐打闹。,四、【两操礼】适用:早操、眼操等每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。按时到校早间锻炼,认真眼操预防近视。,五、【用餐礼】适用:教室、公共区域等爱护环境三个子:捡渣子、对桌子、摆凳子爱护环境三个不:不乱扔、不乱吐、不乱画餐前做好三件事:整理、解便、洗洗手用餐做好三件事:排队去取餐 进餐不说话 用餐不浪费餐后做好三件事:轻
5、轻放碗筷 擦嘴漱漱口 文明去玩耍中午进餐前,先整理好课桌,入厕洗手,排队取餐;进餐时,不说话,安静就餐,不浪费粮食;餐后轻放碗筷,整理餐桌,擦嘴、漱口,外出休息。,六、【课堂礼】适用:教室、功能室等1、静息令上课铃声响,快快进课堂,书本摆放好,静等把课上 2、说话令做口型用0分音,同桌交流1分音,平时说话2分音,早晨读书3分音,诵读口令4分音,当众发言5分音 课堂礼仪重规范,人人齐参与,事事做到位,提振精气神。,七、【放学礼】放学铃响后,集体排队离开学校,向老师同学挥手道别,“老师再见”“同学再见”挂嘴边,不在学校玩耍,不在路上逗留,不购买三无零食。排队乘车有礼貌,安安全全回到家。,“画地为牢
6、”的故事 相传在很久之前的社会里,人们都很自律,道德高尚。如果有人犯了错误,就在地上画个圈把他限制住以示惩罚。即使这样,哪怕他身边空无一人,他也决不会提前走出圈子半步。打柴的武吉是一个孝子。一天他到西岐城来卖柴。在南门,正赶上文王车驾路过。由于市井道窄,将柴担换肩时不知塌了一头,翻转扁担时把守门的军士王相耳门上打了一下,当即就打死了,被拿住来见文王。文王说:“武吉既打死王相,理当抵命。”命在南门地上画个圈做牢房,竖了根木头做狱吏,将武吉关了起来。三天后,大夫散宜生路过南门,见武吉悲声痛哭,问他:“杀人偿命,理所当然。你为什么要哭呢?”武吉说:“小人母亲七十岁了,她只有我一个孩子,小人也没有妻子
7、,母老孤身,怕要被饿死了!”散宜生入城进殿来见文王,说:“不如先放武吉回家,等他办完赡养母亲的后事,再来抵偿王相之命。不知如何?”文王准了,,就让武吉回家去,赡养完母亲之后再来服刑。,“路不拾遗”的故事 唐朝时候,有一个做买卖的人途经武阳(今河北大名、邯郸一带),不小心把一件衣服丢了。他走了几十里后才发觉,有人劝慰他说:“不要紧,我们武阳境内路不拾遗,你回去找找。”那人听了心里话:这可能吗?赶了回去,果然找到了他失去的衣服。这件事越传越广,后来,人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作“道不拾遗”。常常用以说明国家安定,人们思想品德高尚,社会风气很好。,读过这个故事之后,你从故事中得
8、到了什么启示?,我的启示,一个人的行为就好像照镜子,反映他的知识文化修养和思想道德水平。,校园不文明行为,文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?,这样的脚印并不好看,教室一角,教室一角,举手之劳,校园可以更美好,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津;,水在滴,资源正流走,校园一角,我们的课桌和教室的门,这不是展示雕刻技艺的地方,1、考试作弊;,学生不文明行为,2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;,3、休息时间吵闹,影响他人休息;,4、给老师、同学起绰号;,5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;,6、破坏校内公共设施、设备
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