守育人初心做合格教师优秀心得范文.doc
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1、守育人初心做合格教师优秀心得范文 三尺讲台就是教师的教书育人舞台,是教师自我价值展现的闰土,也是教师梦想起航的地方,作为新时代的人民教师,要守育人初心,做合格教师。下面整理守育人初心做合格教师优秀心得范文5篇,欢迎阅读。#守育人初心做合格教师心得1#20_年_月_日下午,我校全体教职工齐聚会议室,在王应文支书和罗会昌副支书带领下,认真的开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习活动。活动分为政治思想理论学习、集体探讨、谈心得体会、领导总结四个步骤。此次活动,其意义深刻性和深远性超过了以往政治思想教育,是党内一次具有深刻意义的整风运动,是一次再学习、再改进、再提升的过程,是党员对党的历史、党的传统、
2、党的伟大征程的一次重新认识过程。通过参加主题教育活动,深刻认识到:一、“不忘初心、牢记使命”,是贯彻党的十九大精神的重要举措。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,铭记“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”,是学习贯彻党的十九大精神的重要举措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力。二、“不忘初心、牢记使命”是党保持永远年轻的重要法宝。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是进一步保持党的先进性,提高党的执政能力、巩固党的执政地位;就是进一步保持党的纯洁性,持续推动全面从严治党,严肃党内政治生活,净化党内政治生态;就是进一步保持党的战斗性,在决胜全面建成小康社会的战斗中、在推动
3、经济社会全面发展的新使命中,勇往直前、奋发有为。三、“不忘初心、牢记使命”是党始终铭记历史的重要力量。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,将引领广大党员深入学习党的历史,提高党性修养水平,进一步发挥先锋模范作用;将引领广大群众全面了解党的历史,爱党、拥党、护党,进一步感党恩、听党话、跟党走。唯有深刻铭记历史、正确看待历史,我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。作为一名人民教师和一名共产党员,除了履行好普通教师的传道、授业和解惑,教书育人之外,还要在思想和人生品格上保持先进性,做素质教育的领航人,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培
4、养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。教师是人类灵魂的工程师。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引,“不忘初心,牢记使命”,努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师。坚定不移跟着党走,做合格党员,做党和人民满意的新时代人民教师。#守育人初心做合格教师心得2#十年树木,百年树人。为党育人为国家育才,是新时代教师最重要的任务,刻不容缓!方向决定道路,策略成就未来,教育是立国之本,强国之基,教室和学校与时俱进,深入学习领会习近平总书记的重要讲话,和重要指示批示精神,牢记使命,不忘初心。做为一名新时代的党员教师,帮助学生
5、树立崇高的理想,充实学生的精神,整装学生的精神面貌。让学生成为真正的德才兼备社会主义新人才、成为真正全面发展的社会主义新人才、成为爱党爱国的社会主义新人才、成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才,是做为教师的重要任务。那么首先师者应该不忘信仰之心,教育不仅仅是知识的传承,更是灵魂的塑造,感情的共鸣。“学高为师,身正为范”教师应该时刻牢记啊,做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。严格要求自己和树立正确的价值观、道德观。让教师成为我们国家与民族的希望之光,成为“梦之队”的优秀筑梦人。花开待时节,成长莫等候,幼儿教育的特殊属性就使得幼儿教师必须做到眼观六路,耳听八方,心思缜密,
6、和幼儿一同有着对世界对未来的好奇,和幼儿一同有着对美好对新鲜事物的向往,幼儿阶段游戏是幼儿一日活动最重要的组成部分,让游戏点亮童年,玩中学,玩中启迪,做幼儿喜爱的老师,同时幼儿又是缺乏自主独立能力,缺少辨别是非对错的能力,所以幼儿教师又要做到事无巨细,充分了解不同年龄层幼儿身心发展特点,培养幼儿自理能力,学习能力,做一个让家长放心的老师。少年智则国智,少年强则国强,少年是我中华未来之脊梁,是中国梦的再造者,是新时代中国特色社会主义接班人,为其启智者自当不断精进专业素养,开拓创新,启蒙其本领,启迪其心魄,激励其斗志,做新时代智慧型教师,发扬十九大精神,努力践行智慧育人的目标。#守育人初心做合格教
7、师心得3#为师者要不断地追求学问,提高教育教学理论水平,精通自己所教的学科,提升专业水平。我勤于学习,勤于阅读,多听课,多钻研教材、多磨课,不断提高自身业务素养;每堂课都要精心设计,通过有效的课堂教学,让学生的知识和能力得到提高,情感得到升华;在科学技术迅猛发展的时代,在知识日新月异时代,要不断开拓和更新自己的知识,要不断吸呐古今中外的文明成果,并把它运用于教育教学;要有创新精神,以创新的教学方式吸引学生,在潜移默化中培养学生的创新能力。在工作中我树立良好的师德师风,明确自己的教育教学任务,自觉履行教书育人的神圣职责。争取做到“两结合”、“五心”育人。“两结合”就是要把师德师风建设与爱岗、敬业
8、、奉献相结合;与提高教学质量、提升教师形象、发挥教师表率作用相结合,以优良的师德师风为教育的健康均衡发展提供师资保障;“五心”育人就是要求教师做到“耐心、细心、爱心、恒心、不忘初心”,我认识到每个学生都需要爱,要对学生深爱、厚爱,多一份耐心、细心、爱心,树立终身从教的恒心,不忘投身教育的初心。在教学中我不断把学到的知识运用于实践,逐渐提高解决问题的能力,提高教育教学质量。教师要主动破除一切旧思想、旧观念,大胆探索,大胆试验,积极投身教育教学改革,为实现教育事业的跨越发展尽一份心,出一份力。我教学一年级以“关注每一个孩子的情绪”为切入学口与家长分享了一年级常规管理的经验。从一年级学生具有“课前丢
9、三落四,课中三心二意,课后参差不齐”的特点出发,分析了一年级孩子行为特点的成因,结合生动的真实案例向大家介绍针对不同孩子的特点所采用的不同策略。“低段空闲,高段学生会让你闲不下来。”这就是小学学生的特点。 在学校交流会上我以“引导学生参与活动 激发兴趣培养能力”为主题与大家分享了如何组织学生参与活动的经验。我以自己班级学生参加南阳日报小记者活动为例,从活动前要做好家长工作,消除家长畏惧心理,积极鼓励孩子和活动中指导家长明确活动要求,指导学生如何参与两个维度介绍了组织学生参与活动的经验。幽默的语言,生动的案例让大家获益匪浅。 如何做好家委会工作,建立家校良好沟通的经验?我从家委会怎么选和介绍班级
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