小学四年级上册心理健康9《我爱我的同学》北师大课件.pptx

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1、欢迎进入心理 课堂,我爱我的同学,四年级上册,游戏,山谷回声真好听,交流感受 刚才的游戏，你有什么感受？,“同桌招聘会”,我能做个好同桌,活动一：百度同桌,1.闭上眼睛把你同桌的外貌描述出来。2.说说你同桌的兴趣爱好。3.让你印象最深刻的同桌是谁。4.他的为人处事是怎样的。,活动二、故事分享：恼人的同桌,1、林兰的同桌 林兰是班里的学习委员。她的同桌个子虽小，却是个“调皮大王”。“调皮大王”爱招惹别人，弄得林兰经常跟他吵架。但两个人吵架的时候，同学又常常指责林兰欺负小个子，林兰很委屈，所以她就更讨厌这位“调皮大王”了，几次要求老师换同桌。可老师说：“他的缺点不是什么大问题，总有同学要和他坐在一

2、起，你要多多包容他。”林兰为此感到很苦恼。,分享你的故事 你和你的同桌是怎样相处的呢？,林兰故事的后续 有一次，她在日记里写了一则“招聘同桌”的招聘启示，罗列许多好同桌的标准。,活动三、“同桌招聘会”,活动准备 做“招聘书”：准备好一张草稿纸，每个同学都可以按照自己理想中的同桌的标准，把你的要求简单写下来，并注明“招聘发起人”，时间为5分钟。如果你觉得你与同桌相处得很好，也请你把和同桌友好相处的方法在纸上写下来。,小组讨论,把你们心目中好同桌的标准告诉大家！,小组汇报,请每组派一位代表说说你们小组商定的“好同桌标准”，其余小组在前面小组的基础上提出你们组不同的见解。,4、全班讨论,对大家贴出来

3、的这些好同桌标准，你有不同的看法吗？,活动四：see you，see me，理想同桌当我遇到困难一愁莫展时，我希望同桌当我受到挫折情绪低落时，我希望同桌当我取得成功兴奋不已时，我希望同桌,活动五：老师寄语,同桌是我们学习生活中的伙伴，每个同学都希望自己的同桌是一个懂得尊重、谦让、帮助、欣赏的人，而你的希望也正是同桌对你的期望。和谁做同桌并不重要，最重要的是怎样与同桌相处。我们对好同桌的要求，其实就是我们与同桌友好相处的方法。,活动六、“好同桌”岗位实习,选择一个情境，同桌合作表演如果遇到下面的情境，你和你的同桌会怎么做呢？情境一：手工课上，同桌忘带剪刀了情境二：同桌得了作文竞赛的第一名，脸上洋溢着兴奋情境三：同桌走进座位的时候，碰到了你，你的字写歪了情境四：上课时，同桌提醒我认真听讲情境五：同桌身体不舒服，趴在桌上,同桌间友好相处的秘诀是,相互尊重、相互谦让、相互帮助、相互了解。,总结提升：,不论什么时候，一个温暖的眼神，一句鼓励的话语，一声简单的问候，都会像冬日里的暖阳夏季里的清风一样滋润着我们的心灵，和同桌相处时，用上这些秘诀，做一个与人为善的人，做一个温暖人心的人，我们的生活会更美好。,我能做个好同桌！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,