小学六年级下册综合实践活动调查问卷的调查指导课件.pptx

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1、欢迎进入学习 课堂,小学生在学校和社会中遵守规则情况调查 调查问卷的调查指导,了解调查问卷思考：一份调查问卷包括哪些部分？,？,？,？,？,关于小学生零花钱情况调查问卷,怎么设计调查问卷的标题？,关于小学生零花钱情况调查问卷,调查对象,怎么设计调查问卷的标题？,关于小学生零花钱情况调查问卷,调查对象,调查主题,怎么设计调查问卷的标题？,关于小学生零花钱情况调查问卷,调查对象,调查主题,调查方法,怎么设计调查问卷的标题？,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合

2、你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长

3、句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢

4、！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语 自我介绍,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次

5、调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语 自我介绍,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语 自我介绍 调查目的,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关

6、于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样设计?问候语 自我介绍 调查目的,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,请同学们认真阅读“卷首语”，组内讨论卷首语怎样

7、设计?问候语 自我介绍 调查目的 填写要求,亲爱的同学：你好！我们是六年1班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！光明小学六年1班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其

8、他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题的内容上说一说你的发现？,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题的内容上说一说你的发现

9、？,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,围绕主题,2、你的零用钱多吗？A、多 B、不多,正文,2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11元 30元 C、31元 50元 D、50元以上,比一比：,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题

10、的内容上说一说你的发现？,2、你的零用钱多吗？A、多 B、不多,正文,2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11元 30元 C、31元 50元 D、50元以上,比一比：,表述清楚,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅

11、读“主体”部分，从问题的形式上说一说你的发现？,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题的形式上说一说你的发现？,封闭式问题,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己

12、的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题的形式上说一说你的发现？,封闭式问题,半封闭式问题,正文,1、你零用钱的主要来源是（）A、父母给的 B、亲戚或朋友给的 C、压岁钱 D、通过自己的劳动赚来的2、你平时每个月零花钱的数目大概是（）A、10元以内 B、11 元 30元 C、31元 50元 D、50元以上3、

13、你的零花钱主要用来（）A、买零食或玩具 B、买学习用品 C、玩游戏 D、其他（请注明）4、你花零花钱，是否会记账？A、是 B、否 C、偶尔5、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从问题的形式上说一说你的发现？,封闭式问题,半封闭式问题,开放式问题,结束语,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！2018年12月1日,结束语,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！2018年12月1日,怎样写结束语？,结束语,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！2019年5月1日,怎样写结束语？,感谢 祝福 时间,结束语,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！2019年5月1日,怎样写结束语？,感谢 祝福 时间,简单的结束语,1.问卷到此结束，感谢你的参与！2.十分感谢您的参与合作！3.谢谢您的参与！,谢 谢,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,