小儿腹泻液体疗法ppt课件.ppt
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1、小儿腹泻液体疗法,小儿腹泻的 液体疗法,液体疗法时常用溶液及其配制,1.非电解质溶液 2.电解质溶液3.混合溶液,非电解质溶液,5葡萄糖溶液为等渗液10葡萄糖溶液为高渗液主要用以补充水分和部分热量 视为无张溶液(不计其张力),渗透压平衡,任何溶液都具有一定的渗透压(即张力)是溶液中电解质及非电解质类溶质微粒对水的吸引力(或产生的张力)人的正常范围为280320mmol/L,电解质溶液 液 体 等 渗 高 渗 用 途 氯化钠 0.9%3%,10%补充Na+碳酸氢钠 1.4%5%纠正酸中毒乳酸钠 1.87%11.2%纠正酸中毒氯化钾 10%补充K+林格溶液,为等渗液,其组成为:0.86%氯化钠、0
2、.03%氯化钾、0.03%氯化钙,问题1?,“可用5%GS或10%GS稀释3.5倍即为1.4%碳酸氢钠”怎么理解?浓度5%是1.4%的3.5倍,所以要稀释3.5倍 5%GS?ml 5%碳酸氢钠 10 ml ivdrip,问题1?,5%GS 25ml 5%碳酸氢钠 10 ml ivdrip此液体即为1.4%碳酸氢钠35ml,是5%碳酸氢钠 10ml 的3.5倍,即“用5%GS或10%GS稀释3.5倍即为1.4%碳酸氢钠”或记忆“加2.5倍的GS即为1.4%碳酸氢钠”在抢救重度酸中毒时,可不稀释直接iv,5%GS?ml 5%碳酸氢钠 30 ml ivdrip5%GS 200 ml 5%碳酸氢钠?m
3、l ivdrip,问题2?,如何补钾?不宜过早(见尿补钾,入院前6小时有尿)不宜过浓(0.150.3%(0.3%)不宜过快(一日总量8小时)46天(能进食半量正常饮食,可停止)绝对不能静脉推注!轻症:口服KCl 200300mg/kg/日 严重:静脉KCl 100300mg/kg/日(10%KCl 1-3ml/kg/日),问题3?,5%GS?ml 10%氯化钾 3 ml ivdrip浓度10%是0.3%的33.3倍,所以要稀释33.3倍,即总液体应为100ml记忆为:100 ml葡萄糖溶液中加入10%氯化钾溶液3 ml,问题4?,5%GS 700ml 10%氯化钾 至多 x ml ivdrip
4、 至多 21 ml5%GS 至少 Yml 10%氯化钾 15 ml ivdrip至少 500ml,混合溶液,常用混合溶液的成分和简易配制溶液 成分比例 简易配制(ml)NS 10%GS 1.4%SB 10%GS 10%NaCl 5%SB 2:1 等张含钠液.2 1 500 30 471:1 液(1/2张)1 1 500 202:3:1液(1/2张)2 3 1 500 15 244:3:2液(2/3张)4 3 2 500 20 331:2液(1/3张)1 2 500 151:4液(1/5张)1 4 500 9,张力计算:张力等渗含钠液之和(0.9NaCl;1.4NaHC03;1.87%乳酸钠)总
5、液体之和(加上葡萄糖等),23 1溶液 张力 2+1 2+3+1=1/2,43 2溶液 张力 4+2 4+3+2=2/3,5%GS 100 ml 双黄连注射液5ml ivdrip NS 100 ml ivdrip 头孢三嗪 0.5g张力等渗含钠液之和(NS 100 ml)总液体之和(GS100ml+NS 100ml+双黄连 5ml),5%GS 100 ml 双黄连注射液5ml ivdrip NS 100 ml ivdrip 头孢三嗪 0.5g张力等渗含钠液之和(NS 100 ml)总液体之和(GS100ml+NS 100ml+双黄连 5ml),混合溶液,常用混合溶液的成分和简易配制溶液 成分比
6、例 简易配制(ml)NS 10%GS 1.4%SB 10%GS 10%NaCl 5%SB 2:1 等张含钠液.2 1 500 30 471:1 液(1/2张)1 1 500 202:3:1液(1/2张)2 3 1 500 15 244:3:2液(2/3张)4 3 2 500 20 331:2液(1/3张)1 2 500 151:4液(1/5张)1 4 500 9,5%NaHCO3?ml+5%GS(50-?)ml,5%1.4%50?14,NS 100 ml 5%GS 36 ml5%碳酸氢钠 14 ml,液体的配制:生理盐水 1.4%NaHCO3150ml21100 50,2:1液,问题5?,现需
7、简便配制2:1液150ml,应该如何配制?即先 5%GS 500ml 10%氯化钠 30 ml 5%碳酸氢钠 47 ml 再 从这组液体抽取150ml ivdrip,5%GS 500ml 10%氯化钠 30 ml 5%碳酸氢钠 47 ml 5%GS 250ml 10%氯化钠 15 ml 5%碳酸氢钠 23.5 ml 5%GS 100ml 10%氯化钠 6 ml 5%碳酸氢钠 9.4 ml,几种常用的混合溶液,液体疗法,目的:纠正水、电解质和酸碱平衡紊乱,恢复机体的正常生理功能。累积损失量 补充量 继续损失量 生理需要量补充方法:口服、静脉,儿科补液基本方法:三定:定量、定性、定速 1、定量:定
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