家长会语文老师发言课件.ppt

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1、家长会语文老师发言幻灯片PPT,本PPT课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除 本PPT课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除 本PPT课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除,孩子升入五年级，虽说不是毕业班，但也是很关键的一年，掌握好的学习方法，对明年乃至以后的学习，都会有很大帮助。今天我们坐在一起，就是平心静气地多交流，为孩子以后的进步找方法、想点子。我也就语文学习谈谈自己的看法吧。首先，我想来分析一下语文试卷的题型特点。,语文试卷题型分析：第一局部 根底知识1、拼音 生字 看拼音写词语 选择正确读音 写同音字 2、词语 组词 补充词语 仿写词语 词语运用 3、句子 修辞手法 扩句缩句

2、 句式互换 关联词语 修改病句 名句积累第二局部 阅读理解 课内阅读 课外阅读第三局部 习作,通过对考试题型的分析，就可以看出来，语文学习要做到：注重课堂学习 重视课外阅读 养成自主学习习惯,自觉预习习惯 认真听讲习惯 乐于交流习惯 独立作业习惯 工整书写习惯 勤于阅读习惯勤于练笔习惯 参与活动习惯,优秀就是把最简单的事情做到最好,养成习惯,1.自觉预习习惯,预习要求：课文带着不同任务读三遍 一读：标自然段，读准字音，读通句子，标注字音，课后生字组词，理解词语意思 二读：默读课文，概括大意，理清线索。做同步学习的课前自学局部 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。,2.认真听讲习惯 任何一门学科

3、，课堂40分钟永远都是学生获得知识、掌握方法的主阵地，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。控制三闲：闲话、闲事，闲思。集中精力听讲，积极思考，踊跃发言。,3.乐于交流习惯,敢于发表自己的见解 说话清楚、完整、简洁明了耐心倾听别人的发言吸取他人长处，补充和纠正自 己的观点,先复习后作业做作业时一心一意 独立作业不抄袭可查阅资料作业字迹工整、格式标准 批改后及时纠错,4.独立作业习惯,5.工整书写习惯,重要性：卷面分，作文的印象分。方法：利用字帖，提高书写水平关注学生书写姿势只要动笔，就把字写好,学生必须大量阅读，进展必要的语文积累。在语文教学方面，有一句老

4、话：“三分课内，七分课外。课外阅读能让孩子增长知识、提高能力、开阔视野学会做人。阅读方法：每天阅读、读书动笔、读书思考、经典背诵。,6.勤于阅读习惯,1培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进展读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。而这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。,2培养读书动笔的习惯。徐特立先生说：“不动笔墨不读书，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活泼思想十分有利,3培养边读书边思考的习惯。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习

5、惯，指导孩子读书时常问“谁、“做了什么、“怎么做的、“用了什么表达方法、“我为什么不能这样写的习惯。,那么应看哪些书呢：多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。另外可让他们看童话、寓言，革命故事、人物传记，儿童小说、科幻故事，历史故事，反映现实生活的散文、小说，同时，还可以推荐一些社会、自然科学方面的读物，?成语故事?、?中华少年美德故事?昆虫记?中华上下五千年?，尽量不看言情与武侠小说，少看漫画书，看漫画书对作文根本帮助不大。,本学期阅读书目：?城南旧事?童年?海底两万里?草房子?天棠街三号?十四岁的森林?本学期诵读书目：1.?小学生必备古诗词75首?2.?知识集锦?,做好

6、两记：读书笔记、日记写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段、读书心得只有经过长期积累、训练，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记既是一项有效的训练措施。也是积累素材的方法，写作时随时应用。要写好日记需要我们在生活中做有心人，仔细观察。学会自己修改：好作文是该出来的。,7.勤于练笔习惯,8、参与活动的习惯,学生可以参加各种活动，放开眼界,1,父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。,热情支持,需要家长尽量做到,2,跟进作业的检查，催

7、促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。检查完之后及时签字，签字可以 逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。,认真催促，仔细检查：,3,多与孩子交流 家长与孩子的交流、沟通是家庭教育的黄金，每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。每一次考试后，不要只问成绩，多帮孩子分析原因。同时也想一想:自己为孩子的学习付出了多少？,4,与教师多沟通，多进展信息交流，了解孩子在学校的情况，倾听教师的意见，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课与学会做人。,常和教师沟通：,我的 如果你对我的工作有什么意见或建议，请随时拨打我的！谢谢你对我工作的支持！,