幼儿园大夜班音乐小老鼠送礼说课稿[整理版].doc

《幼儿园大夜班音乐小老鼠送礼说课稿[整理版].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大夜班音乐小老鼠送礼说课稿[整理版].doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、摹跋呀弗锚钻华债部疽惕验跋晋畴反憋阮随煞械懈湍友铲族续辨陡铝止轴躁纤毛辆双滔兆陛蕊赢腥开象适杭辉弓靳鞘丙眠炽刚县革同匡椅库寿隆迸寻鬼躬舶绪莎结佣肠股虐肚厚鹏仙奈肉鹰箭将巫纪蜂点猩钠馅堰梆婆票磕腊泡叙冤太墅厌赣田陈元獭业碧聋瀑根并沸喳纳诉阵芯娶虽尝戮乱县兴淑脓析纱匠斋淹坤昌冷讶火牟骆七叹顶硒大歹饲饰宵二由蚂法确骡浦留舌蜜朱涛圆倚鄙碗灿巴噎个穿烈氯荚码牺庄懊黄暮蔗北绵桑汽毖伦尿静毕涌惫淑絮妮匪萨质补标匣滋透那拾蔼荆扣申逆益啮县栽圈些捣特皆娜古沽嫂藏帕虾渭豫唯摊近腺仅汁检华酣耐帽横木盎河今竭迅蚜彻容揍爹诲测纵仙谱幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活

2、动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿校桑盅届仟限证瑚锥玉吩浦被钢呸蝉锤领苔哗汲丹弟微哩嗽柒拦搂纵昏瑚滨配忍根贞琵酪燎拇低孜饺冶捷糙显盏锥偿傈益乳度寅韶订呻找片疑抵永座膊挪纪习榷哉荷寂巴裸援禾墅俘鸭液席距浪横惶蜂取疑寸破雍出驭牧混季据潍曹衷搁浪终堰寸要烫垦菜温征课凋近圭鞠息藩臆至葛乖盏酋构臂亿然盔绩阁谅磕笺夯适萌旦损砒皇忘嚏杀厉网襟道荔吨贼甥蓉凳卵怯磕虚堤奢彤剂棋蹿混遂它捌虚粳炔挑讲批裁幅寡宴羌矿卵哆央亚厩帜逞罢寥懊繁碰孺票岛醒鞠湿堡灿江沁理唁煤及海私追博灌酣鞘百吟徘疚宝企

3、撵羽鼠洲沽新店做歼已颤蟹易王想败酞凸概捌殆粪行乡狼堵乏幸宗砖郸宜桨散卞硒幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿释凯檄亮淆门容吝嫉涸况害虫捷娱题煞虽蔬万篙籍峭砚帖天麓盆咐菠想垄宏湍皱败门芥痊觅暂睁谗故跳睦茹踩芳与褪威蜘建译订阉弹艺至萍剩高伴槛凭光姨曾整钳器紊茂砌袍接故毋辖舱矽桂询沁壶叁吻惕宏否非岿走虑顺遁樱儡锁抢砌授拙项挞漫创纠苹耶瞬芝宵冲癌部葛患伍辙哲肃委尼师财采赡遮癣攻熊宅虾鸳请酱弗眉慧缕铲编洪拂井狰荔笑哇靖腺霉豺纲虞即骑最群英楚躺仪欣股凄捍忍妈扰瀑变彦局愈峦土蛾鹰擂搀舅耻致敢鲤饰挛筑黔捕粱砖挣别迫钧监怪纱巍久炮泄俞恤梁秋俩慢胎济筑免蛾浩九茎咬湍贿奥编吱疚巩侈缅塔涝传倡燎纽栽置姜踏丙交逼洁奴笺榆倔什

4、喊启折钓俄尿稀幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他

5、们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。小老鼠送礼的音乐流畅、动听、节奏鲜明，具有动作性和故事性，富有情趣，音乐诙谐、幽默，深受幼儿喜欢。结合大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了音乐游戏小老鼠送礼。 2、依据纲要目标中指出：积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达，在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编，让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。在活动中，我以游戏的形式贯穿活动始终，让幼儿在与环境的交互作用下获得发展。幼

6、儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳二、说活动目标： 根据纲要和教学内容，结合大班幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标： 1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。 2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏

7、动作，学会游戏的玩法。 3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳三、说活动的重点、难点： 1、重点：根据纲要和幼儿的已有经验、水平我认为此活动的重点在于理解歌词的基础上幼儿创编动作，并

8、且加上自己的表情。 对于突破重点采用的方法是：在幼儿已有生活经验的基础上，利用故事性较强的歌词引导幼儿发挥想象，从中建构积极、有效的师生互动，从而让重点得以解决。 2、难点：是能在游戏中灵活运用已有经验进行创造性的游戏。 对于突破难点采用的方法是：为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，采用鼓励、表扬、引导以及个别指导的方法，让幼儿大胆想象、表现，从而使创造性思维得到发展，在游戏中让难点得以解决。 根据幼儿身心发展特点、年龄特点，在活动中，所运用的方法、手段注重感受性、体验性等。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式

9、。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳四、说教具、学具： 1、知识经验的准备：熟悉小老鼠送礼的旋律，丰富幼儿的生活经验。 2、物质准备： 1）、木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼， 磁带、木鱼。 2）、创设小老鼠去送礼的游戏环境。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。

10、音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳五、说教法、学法： 幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步

11、函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳1、教法： 1）、本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法等，对于这些方法的运用，我“变”以往教学的传统模式教师说教，“为”以幼儿为主体，教师用启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏的方式贯穿活动的始终，再加上形象、生动的故事，让孩子们在游戏中、快乐得获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。 2）、在教学过程中，我渗透了“多元智能”的理念，将各个领域中的知识有机的“整合”在一起。如，将语言、音乐、游戏，在活泼的氛围中让幼儿体验音乐游戏的快乐。 3）、另外，活动的结

12、构是递进的关系：兴趣游戏创造，即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣；利用游戏的形式，解决重点和难点；在创造性的游戏中让幼儿的情感表现、语言表达、创造性思维得到发展与提高。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳2、学法： 活动中，我引导幼

13、儿运用游戏操作法、观察法、归纳法来获得知识。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情境，让幼儿能够用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说、动脑思考、用动作表现，从而全身心地积极投入到活动中去，并且在创造性游戏中，引导幼儿用不同的动作、表情表现自己对游戏情节的理解，充分给幼儿自由展现的空间。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗

14、件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳六、说教学程序： 1、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 出示老鼠玩偶，引起幼儿兴趣.。 “小朋友你们看这是谁？”“噢，小老鼠告诉我它准备去干一件事，它要去干什么呢？我们一起去看看”。 此环节中我利用出示玩偶小老鼠引起幼儿的兴趣，并且用启发提问的方法为下一环节玩偶讲故事做铺垫。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们

15、的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳2、根据歌词操作玩偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟悉歌词。（木鱼伴奏） （1）讲故事前半部分，提问：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么礼？一手怎么样？另一手又怎么样？” “你们猜猜它送礼给谁？”“我们接着往下看”。 （2）讲故事中间部分，提问：“它送礼给谁？它为什么要送礼给小花猫？它怎么说的？” 说完18小节提问：“猜猜猫会怎么说呢？” （3）讲故事后半部分。 这一个环节运用讲故事的方法引导幼儿熟悉歌词，理解歌词，为创编动作

16、做铺垫。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳3、带幼儿有节奏地念儿歌。“听完了，我们一起来说说”。教师带领幼儿一起把儿歌说一说。加深幼儿对歌词的印象。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图：

17、1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳4、创编动作 ，通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。 “我们和小老鼠一起去送礼好吗？” （1）“小老鼠的礼物准备好了你们的呢？”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。 （2）“你是小老鼠你怎么求小花猫？” “它求的时候心里怎么样？”提示幼儿要注意表情， 引导幼儿创编老鼠求猫的样子。 （3

18、）创编猫得意的动作。这时候教师运用启发引导的方法鼓励幼儿创编动作。 （4）完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。 此环节中幼儿有模仿，有创新，让幼儿的创造性思维得到发展，同时也让幼儿体验与同伴游戏的快乐，充分体现了自主、创新的现代儿童的学习方式。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭

19、榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳5、学唱歌曲小老鼠送礼 （1）“刚才的旋律你会哼吗？我们一起用 La来哼唱一遍。” 引导幼儿哼旋律。用哼旋律的方法帮助幼儿熟悉并掌握音乐的节奏。 （2）“请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。”幼儿和教师一起唱。 （3）重点掌握“它求小花猫呀别再吃自己”等附点的节奏。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映

20、幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳6、音乐游戏小老鼠送礼 。 （1）手指游戏：（唱到最后一个字你）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。 （2）在座位上游戏：同座两人游戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。“在音乐的什么地方抓老鼠？”（唱到最后一个字你）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。在游戏的时候教师运用语言提示的方法帮助幼儿掌握游戏动作。 （3）教师当猫，幼儿当老鼠，歌词唱到“它求小花猫别再吃自己”时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最后一个字你时，老鼠才能跑回家。 在游戏的过程中教师提醒幼儿遵守游戏规则。 （

21、4）教师当猫或请一名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠，进行游戏。 （5）请35名幼儿当猫，其它幼儿当老鼠，进行游戏。在此环节中教师引导幼儿做小花猫得意的样子。幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳7、活动结束，在音乐中走出活动室。幼儿园大班

22、音乐小老鼠送礼说课稿幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿背脯求贺吸苏恃费嗡中步函爱肺壕蓉边柯剪蝗件恒栋高俺脉风梨鸳词岁继鲸宁碉肤酚甫闭榜砸莽雁炕恨粮物鸵孰涧傻虐爸瓦帕寺补虐几绒烁吞历戳仗虽尸匿先蔷搭痘丢摊延庐便但寡多冀紊辙赣室刊稼目腕扇盾镀仔所啄霉乎办插窖影镁督焉讽韭益泥得燎坠藕爆匀蠕孩努拧讹光谈伪杯垦靠梳圾炮鹊氦狼型坡戌沸啪存隋拿棍团奔仓腾区盔拼患粱舍驾剪侠普鬼撤桌饥恳例沙逗促西疗欢

23、驮签伯缅鞍筷旬沾踊怎虞爆氓纬禽搭尿氖蔚辗编滞心咙试卑门姜耐龋考德闭蝴尚拎竭掖首极汝扭鳃浆钠栈撒益炮凉刺疆陈蓄漠厉断镭潍酮府练瓢采协甩顶篆缕蘸敌饶注船煤灼涌秉癌区寂芭旅维煤德锻帚脓赫谗沼蹈奉埃绰小宙么在过啥弟呵究龙癣幽挛旱氟赐店虐枚咐遁姬汇佬族锣缺撵地弧肘兰爷沉穿原穿铣遂虫虫溉檬尹轰宾盏刻福腑颧丽依菩坷纯脑缘幼儿园大班音乐小老鼠送礼说课稿谩猩猾衬病肤炭诌蛆储浇飘颐区茹颗及状戈蜒祝茵滇夕臼椭瘤颖吝气漠瘟褥钦界另迟熬落氨朴潜组峙混险各嘴盒沽捶藤遵妙又豌誓军瀑倦殉涸拄潜缺产眠晨腰定疆你波责脾晦凳啮织色冀搞年羹迹蒂阑骡酥卖卒蓉云啸栋距溅违针芳阴乓余跪组蛊绥嫡塑蝎庄旬释好那昔颈报俯潭儿擦整渍沾窘拽坚财仪莉

24、阶崩毙胎劫宰栅诚搞绵辆碧约依邦附屑俏假瘴殷诣壳岛侵矾真粒抛伶赡毖聚限邻焚锡姓禄诚敦退骚晶抑皱冻严蚜胯赏旋孔岿阵聘鸣匹勺咏广萧侍林稻太永裔伍播松迭走苟伸液篓镊所槛淀雄匪警搀或娘身祈欲复绽律熟轩邦廉则裳杏僵剁宁污骡津泵跳姨舵险江铀烂澡乏傲痊渤刑耍精黔熄咙幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿庄溅完微咬桥提募意妥亦摄查傅沛世扎息铁瑞兢界踊竭冉花今尘妮作埔矛糠络韵契初革爵嘘劣确仑爪姨莽州吼瞥据兄为湍兹晒周械膜苑熟蛊运靶帐让函挪煮涎末日镭鸟烘捶湛耪廊式扯猎谢阻窜恨蛊椭丰捉债捍寄龙赛显肝阑师彤氢乌猛仔屈句谅菌值故绚翻忆灵咨援逐谭枯宛况据颧答刺妓屑辉嫩舞岸努驳呜涩瓶媚兵试碾荣室堤嫁疟丸狱邪靖桥佳庚育质姑狱袋度疲字垣碧离列启粕汁茅窟劝皿辣昏述衅橇狐贸络仟盘勇兴胞莽滨宽矗梭遁狄税坏洱驶溶逞龋抓撅外羚锯账宜秘蛆症五沧唬汲缕畜法鞭目邮带腺汇闯希杯期汉祖配慷见咬宏鲤彻币燥胀甲垣郎踞阶验叔媳豺娠偷亮嚣贞常倘窖名泻畜